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Inducción Estudiantes - Momento 2
Completar textoCon la intención de que identifiques algunos conceptos que hemos venido desarrollando dentro del curso, a continuación, vas a leer los enunciados y completar los espacios vacíos con los conceptos prop...
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Inducción Estudiantes - Momento 1
Crucigrama10 Competencias para la modalidad virtual. ¡Hola! Llegó el momento de que realices el primer ejercicio de evaluación autónoma por medio de un crucigrama en el que deberás identificar las 10 competenc...
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Elemento del proceso creativo - Momento 3
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Elemento del proceso creativo - Momento 2
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Generar un mensaje para construir narrativas no lineales de un proyecto Crossmedia. Apreciado Tripulante, la siguiente actividad de evaluación busca identificar si alcanzaste los conocimientos necesa...
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2. Constit. del derecho penal - Momento 3
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2. Constit. del derecho penal - Momento 3
Relacionar ColumnasLa protección de los derechos humanos en el derecho penal. Estimado estudiante, a continuación, encontrarás unos enunciados relacionados con la experiencia de aprendizaje. Deberás asociar los concept...
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3. Constit. del derecho penal - Momento 2
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1. Constit. del derecho penal - Momento 2
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2. Constit. del derecho penal - Momento 1
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1. Constit. del derecho penal - Momento 1
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Sentidos del arte y la literatura - Momento 2
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Metodología del proceso creativo - Momento3
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Metodología del proceso creativo - Momento2
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Nuestro Universo Creativo – iniciando. Querido Astronauta: has realizado un gran recorrido con la ayuda de los teóricos Bruno Munari, Papanek y Carlos Scolari, para entender la metodología del proces...
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Políticas, diversidad y cultura - M1
Relacionar ColumnasPolíticas, diversidad y cultura - M1
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Políticas, diversidad y cultura - Momento 3
CrucigramaApreciado estudiante, a continuación, encontrarás unas definiciones concretas relacionadas con la experiencia de aprendizaje, estas te proporcionarán una pista que debes asociar con las casillas horiz...
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Apreciado estudiante, lee cuidadosamente las opciones y selecciona la respuesta que consideres correcta. ¡Adelante!
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Bases neuropsicológicas - Momento 3
Relacionar ColumnasQuerido estudiante, a continuación, encontrarás unos enunciados relacionados con los temas vistos en el momento 3. Deberás asociar los conceptos de la columna derecha con las definiciones de la izquie...
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Bases neuropsicológicas - Momento 2
Relacionar ColumnasQuerido estudiante, a continuación, encontrarás unos enunciados relacionados con los temas vistos en el momento 2. Deberás asociar los conceptos de la columna derecha con las definiciones de la izquie...
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Bases neuropsicológicas - Momento 1
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Pedagogía y didáctica - Momento 3
Completar textoEstimado estudiante, a continuación, encontrarás una serie de enunciados que debes completar con conceptos relacionados con los temas desarrollados en la experiencia de aprendizaje del momento 3. ¡Éxi...
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Pedagogía y didáctica - Momento 2
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Pedagogía y didáctica - Momento 1
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Contexto de la ingeniería - Momento 3
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Contexto de la ingeniería - Momento 1
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Gestión de servicios de TI - Momento 3 - Cuadro
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Gestión de servicios de TI - Momento 2 - Cuadro
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ACTIVIDAD DE AUTOEVALUACIÓN RELACIONAR COLUMNAS HATO 1 (D)
Relacionar ColumnasApreciado estudiante, en este ejercicio tienes dos columnas: una con definiciones del patrimonio cultural inmaterial y otra con ejemplos de los Llanos Orientales de Colombia. Tu tarea es emparejar cad...
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Institucional 1 - Momento 2
Sopa de letrasBosquejando las prácticas de solidaridad
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Institucional 1 - Momento 1
Relacionar GruposInstitucional 1 - Momento 1
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Revisa el video Una auditoría interna al sistema de gestión de calidad en el que observarás la realización de una auditoría según la norma ISO 19011:2018. Mientras se reproduce, contesta algunos inter...
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Actividad de Autoaprendizaje: Relacionar Columnas Módulo 3, Diplomado de Auditoría Interna
Relacionar ColumnasApreciado estudiante, a continuación encontrarás una serie de definiciones relacionadas con la experiencia de aprendizaje, únelas con el concepto que definen.
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Actividad de autoaprendizaje: Relacionar Columnas Módulo 2, Diplomado de Auditoría Interna
Relacionar ColumnasApreciado estudiante, a continuación encontrarás una serie de definiciones relacionadas con la experiencia de aprendizaje, únelas con el concepto que definen.
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1. Lee las definiciones proporcionadas en las pistas para cada palabra. 2. Escribe las palabras en los espacios correspondientes en el crucigrama. 3. Asegúrate de que las palabras encajen en los espac...
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Completa y refuerza lo aprendido.
Completar textoCompleta las siguientes oraciones con la palabra o frase clave vista durante el módulo 1 y 2. Cada palabra se utilizará solo una vez. Al frente de cada palabra, encontrarás su definición. ¡Adelante!
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Verdadero o falso
TestEstimado estudiante, a continuación, encontrarás una actividad de aprendizaje de verdadero o falso el cual cuenta con 5 afirmaciones, de las cuales deberás decir si estás de acuerdo o no con ellas por...
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Crucigrama
CrucigramaDiviértete y recuerda las definiciones claves.
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Revisa el video sobre auditoría interna ISO 9000, en el cual observarás la ejecución de la fase 3 del proceso de auditoría interna basada en riesgos del DAFP, para luego contestar unas preguntas.
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Con la intención de que identifiques algunos conceptos que hemos venido desarrollando dentro del diplomado, te sugerimos leer los enunciados y completar los espacios vacíos con los términos correctos....
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Mira el video que define los roles de la oficina de control interno y observa la descripción de cada uno para luego contestar unas preguntas.
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Apreciado estudiante, a continuación, encontrarás unas definiciones relacionadas con la experiencia de aprendizaje, éstas te proporcionarán una pista que debes asociar con las casillas para encontrar ...
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Diviértete y recuerda las definiciones claves a la vez
Relacionar Columnas1. Lee la columna de conceptos y la columna de definiciones. 2. Relaciona los conceptos con sus definiciones correspondientes. 3. Asegúrate de que las definiciones correspondan al concepto.
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Estimada o estimado estudiante, a continuación encontrarás una actividad de aprendizaje de tipo verdadero o falso, la cual cuenta con 5 afirmaciones de las que deberás indicar si estás de acuerdo o no...
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Apreciado alumno, a continuación, encontrarás un cuestionario de 10 preguntas que se ubican en el marco de la experiencia de enseñanza-aprendizaje planteada en el curso. El presente cuestionario tiene...
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Aspectos psicológicos del comportamiento humano - M3 - Cuadro comparativo
Relacionar ColumnasApreciado alumno, a continuación, encontrarás unos enunciados relacionados con la experiencia de aprendizaje, deberás asociar las fichas de la columna derecha (definición) con la izquierda (concepto)....
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Aspectos psicológicos del comportamiento humano - M2 - Cuadro comparativo
Relacionar ColumnasApreciado alumno, a continuación, encontrarás unos enunciados relacionados con la experiencia de aprendizaje, deberás asociar las fichas de la columna derecha (definición) con la izquierda (concepto)....
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Apreciado alumno, a continuación, encontrarás unas definiciones concretas relacionadas con la experiencia de aprendizaje, estas te proporcionarán una pista que debes asociar con las casillas horizonta...
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Aspectos psicológicos del comportamiento humano - M1 - Cuadro comparativo
Relacionar ColumnasApreciado alumno, a continuación, encontrarás unos enunciados relacionados con la experiencia de aprendizaje, deberás asociar las fichas de la columna derecha (definición) con la izquierda (concepto)....
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Aspectos psicológicos del comportamiento humano - M1 - Emparejamiento
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Encuentra las palabras claves relacionadas con el contenido aprendido en el Diplomado en Gestión de Territorios. Instrucciones 1. Lee las definiciones proporcionadas en las pistas para cada palabra. ...
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Completa las siguientes oraciones con las palabras faltantes, las cuales debes ubicar en los espacios en blanco; las palabras no se repiten, cada una tiene solo un espacio correcto. ¡Adelante!
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MOOC Internacionalización - Módulo 3
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MOOC Internacionalización - Módulo 2
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MOOC Internacionalización - Módulo 1
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Marketing en salud - Momento 1
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Gestión de proyectos TIC - Momento 3
CrucigramaApreciado estudiante, a continuación verás un crucigrama con temática de gestión de proyectos TIC en la administración pública. El objetivo de este ejercicio es que puedas relacionar conceptos importa...
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Gestión de proyectos TIC - Momento 2
Completar textoApreciado estudiante, a continuación encontrarás un ejercicio que te permitirá afianzar elementos conceptuales que te posibilitarán comprender procesos para elaborar una gestión de proyectos de manera...
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Gestión de proyectos TIC - Momento 1
Relacionar ColumnasApreciado estudiante, en esta actividad encontrarás unas palabras y unos conceptos, la intencionalidad es que, desde la apropiación del conocimiento, unas las parejas de manera adecuada.
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Argumentos y falacias
Relacionar ColumnasApreciado alumno, a continuación, encontrarás unos enunciados relacionados con la experiencia de aprendizaje. Deberás asociar las fichas de la columna derecha (definición) con la izquierda (concepto)....
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Literatura universal
Completar textoApreciado estudiante, a continuación encontrarás unos enunciados relacionados con la experiencia de aprendizaje. Con la intención de que identifiques algunos conceptos que hemos venido desarrollando ...
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Partes de la reseña
Relacionar ColumnasApreciado estudiante, a continuación, encontrarás las 6 partes que componen una reseña. Deberás asociar las fichas de la columna derecha (definición) con la izquierda (concepto). Al final, tendrás un ...
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Partes de la relatoría
Relacionar ColumnasApreciado alumno, a continuación, encontrarás las 6 partes que componen una relatoría. Deberás asociar las fichas de la columna derecha (definición) con la izquierda (concepto). Al final, tendrás un c...
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Desarrollo humano
Relacionar ColumnasApreciado alumno, a continuación, encontrarás unos enunciados relacionados con la experiencia de aprendizaje. Deberás asociar las fichas de la columna derecha (definición) con la izquierda (concepto)....
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El concepto de desarrollo
Completar textoApreciado estudiante, a continuación encontrarás unos enunciados relacionados con la experiencia de aprendizaje. Con la intención de definir conceptos desarrollados le sugerimos seleccionar una res...
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SENA Cultura Innovadora UT4
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SENA Cultura Innovadora UT3
CrucigramaApreciado alumno, a continuación encontrará unas definiciones concretas relacionadas con la experiencia de aprendizaje, las cuales le proporcionarán una pista o definición sobre qué concepto debe asoc...
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SENA Cultura Innovadora UT2
Completar textoCon la intención de que identifique algunos conceptos que hemos venido desarrollando dentro del curso, le sugerimos leer los enunciados y completar los espacios vacíos con los conceptos propuestos. Ad...
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SENA Cultura Innovadora UT1
Video QuizApreciado estudiante, observe con atención el siguiente video, en él va a encontrar 3 preguntas que deberá responder durante la reproducción. Este ejercicio le permitirá reconocer y fortalecer tus con...
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Diplomado Arauquita - MD4
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Diplomado Arauquita - MD3
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Diplomado Arauquita - MD1
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Quiz Comunicación Interpersonal - Momento 1
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Mentoría para la gestión estratégica de organizaciones de recicladores de oficio en el marco de la economía circular y la economía solidaria - Unidad 1
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Liderazgo para la gestión MD2
CrucigramaEl Cuadro de Mando integral está conformado por cuatro perspectivas: clientes, finanzas, aprendizaje y procesos internos. Su importancia se enfoca en evaluar el crecimiento de una organización. P...
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Haz clic en "Comenzar".
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Esta actividad te invita a relacionar una historia con una emoción, de acuerdo con algunas manifestaciones que nos indican un sentir corporal propio de dicha emoción, así como algunos pensamientos y/o...
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Actividad Sopa de letras M7
Sopa de letrasApreciado estudiante, a continuación encontrarás la disposición de diferentes palabras relacionadas con los temas desarrollados, ubicadas de forma vertical, diagonal y horizontal, las cuales deberás e...
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Sopa de letrasApreciado estudiante, a continuación encontrarás la disposición de diferentes palabras relacionadas con los temas desarrollados, ubicadas de forma vertical, diagonal y horizontal, las cuales deberás e...
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Actividad Emparejamiento M6
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Actividad Emparejamiento M4
Relacionar ColumnasApreciado estudiante, a continuación encontrarás unos enunciados relacionados con la experiencia de aprendizaje que deberás asociar al unir las fichas de la columna derecha con las de la izquierda. Al...
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Actividad Emparejamiento M3
Relacionar ColumnasApreciado participante, a continuación encontrará unos enunciados relacionados con la experiencia de aprendizaje. Usted debe asociar las fichas de la columna derecha con la izquierda. Al final tendrás...
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Actividad Emparejamiento M1
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Admon BD en Oracle - MD2
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Sopa de letrasApreciado estudiante, para comprobar que tienes claros los conceptos de esta temática, debes realizar una sopa de letras como actividad de autoaprendizaje. En ella encontrarás aspectos relevantes sobr...
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Sopa de letrasApreciado estudiante, con el propósito de adquirir conceptos propios de la analítica de datos relacionados con los criterios de calidad, te invitamos a realizar la siguiente sopa de letras.
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Métodos estadísticos - AM3
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Métodos estadísticos - AM2
Sopa de letrasApreciado estudiante, a continuación te presentamos una sopa de letras como actividad de autoaprendizaje. El objetivo es que puedas identificar los principales conceptos o palabras claves que se abord...
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Métodos estadísticos -AM1
Completar textoApreciado estudiante, para esta actividad debes, observar el mapa conceptual y terminar de llenar las frases con las palabras adecuadas.
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Formulación y evaluación - AM3
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Formulación y evaluación - AM2
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Autoevaluación Módulo 3
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Autoevaluación Módulo 2
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Admon bases de datos - M1
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Comprensión inglés - M2 A3 E2
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Derechos conexos - Reto 2
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SGSI - MD 5
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Desarrolla la actividad de autoevaluación propuesta en la que comprende operaciones entre vinculados económicos de compra y/o venta de bienes o servicios, ubicadas en el exterior o dentro de alguna zo...
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SGSI - MD 2
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Impuesto y act. tributaria MD1
CrucigramaApreciado participante, a continuación encontrará las descripciones de unos enunciados relacionados con la experiencia de aprendizaje, el propósito es que, a partir de las orientaciones de cada defini...
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Reconociendo el sistema solidario en Colombia
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Selecciona si es falso o verdadero.
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Código Fucsia - Reto 1
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Dinamización de comunidades R3
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Inducción a la virtualidad E3
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1. Lee con atención los enunciados y, luego, elige la respuesta correcta. 2. Revisa y verifica antes de enviar la respuesta.
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Alcance_U2
Test1. Leer detenidamente el tema uno de la unidad, incluida la lectura referenciada en el subtítulo Unicef y que se encuentra disponible en: http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/derhum/cont/4/...
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1. Leer detenidamente la literatura que contiene la unidad uno. 2. Revisar el documento sugerido en el numeral 2.2.2 que se encuentra disponible en la página http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal...
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Bases Constitucionales U1
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Bases constitucionales U3
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Planificación del Desarrollo Territorial EC - 2
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Gestión de la Continuidad U3
Sopa de letrasResuelva La sopa de letras. Para ello tenga en cuenta que hay términos relacionados con el tema y estos se encuentran dispersos en la sopa de letras.
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Gestión de la Continuidad U2
CrucigramaDe acuerdo a lo visto en esta unidad, desarrolle el siguiente crucigrama:
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Responda si el enunciado es verdadero o falso.
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Politicas de Protección U2
Relacionar GruposRealiza la siguiente actividad de apareamiento de conceptos según lo trabajado en la unidad 2
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politicas de protección U1
CrucigramaSegún los conceptos trabajados en la presente unidad, resuelva el siguiente crucigrama:
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• Antes de desarrollar la actividad, te sugiero que leas todos los temas que hacen parte del elemento de competencia Implicaciones de los nuevos escenarios educativos. • En la siguiente actividad d...
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1. Repasa detenidamente el temario correspondiente al EC del hacer. 2. Revisa los objetos de información y la bibliografía recomendados en los correspondientes temas. 3. Busca información adicional...
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Repasa detenidamente el temario correspondiente al EC del ser. Revisa los objetos de información y la bibliografía señalada en los correspondientes temas. Busca información adicional por medio de i...
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Aspectos Legales U3
Sopa de letrasSegún lo trabajado en esta Unidad 3 encuentra las siguientes palabras claves en la sopa de letras.
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Diseño de OVA U3
Test1. Todas las preguntas son de la unidad 3, por tanto debe leerla completamente antes de realizar la actividad. 2. Lea cuidadosamente el contexto de cada pregunta. 2. Lea cuidadosamente la pregunta y...
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Leer los problemas. Relacionar los problemas con las aplicaciones de los modelos del DINA. Seleccionar una respuesta entre las situaciones que se muestran.
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Responda falso o verdadero a los siguientes enunciados basados en el artículo leído anteriormente http://www.umanizales.edu.co/publicaciones/campos/sociales/perspectivas_psicologia/html/revistas_conte...
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Según el enunciado elija si este es falso o verdadero.
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Gestion de la Continuidad U1
Relacionar ColumnasEn la siguiente actividad encontrará diversos conceptos relacionados con las amenazas del escenario de interrupción del negocio denominado pérdidas tecnológicas. Encontrará unos términos y significa...
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Diseño Curricular U3
Relacionar ColumnasRelacione el concepto correcto según el término presentado.
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Diseño Curricular U2
Crucigrama1. Lea detenidamente cada uno de los conceptos verticales y horizontales. 2. Registre en el crucigrama cada término que considere corresponde al concepto descrito. 3. Diligencia todo el crucigrama (...
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Diseño Curricular U1
Sopa de letras1. Lea detenidamente cada una de las palabras de la sopa de letras. 2. Identifique cada una de ellas en el cuadro de la sopa de letras. 3. Subraye la palabra identificada.
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1. Lea atentamente cada una de las preguntas. 2. Seleccione la opción que le parezca correcta entre las respuestas. 3. Marque con el mouse la opción elegida.
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1. Lea atentamente cada una de las preguntas. 2. Seleccione la opción que le parezca correcta entre las respuestas. 3. Marque con el mouse la opción elegida.
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De acuerdo al enunciado elige entre verdadero o falso.
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Elija entre falso o verdadero.
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Programas Innovadores DINA U2
Relacionar ColumnasRelaciona los siguientes palabras con sus respectivos significados.
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Programas Innovadores DINA U1
Sopa de letrasEncuentra las siguientes palabras.
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Aseguramiento de la Calidad U2
Relacionar ColumnasA continuación relacione los objetivos de las normas con las normas correspondientes.
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Elije la respuesta correcta.
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En la siguiente actividad de auto aprendizaje encontrará cinco ejercicios, cada uno de ellos con un enunciado y tres posibles respuestas.
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En esta actividad, tendrás un enunciado, en el que debes elegir entre falso y verdadero, según el enunciado. ¡Suerte!
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Gestion de Sistemas U3
CrucigramaLe invito a resolver en el siguiente crucigrama, diez conceptos clave relacionados con la Administración del conocimiento y Mejora en la Toma de Decisiones, vistos en la unidad 3.
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Responde falso o verdadero
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Elija la respuesta correcta
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Sistemas Info Gerencial U1
Sopa de letrasEstimado estudiante: le invito a señalar en la siguiente sopa de letras, diez conceptos clave relacionados con los sistemas de información gerencial, vistos en la unidad 1
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Aseguramiento de calidad U1
CrucigramaRealiza el siguiente crucigrama
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Evaluación y divulgación U1
Completar textoLea detenidamente cada frase principal, como verá en cada uno hace falta una o varias palabras. Complete las oraciones
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Aspectos legales Unidad 2
Relacionar GruposEn la siguiente actividad encontrará diversos conceptos relacionados con la innovación y la propiedad intelectual, sus institutos y autoridades. Desarrolle el siguiente apareamiento
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Aspectos legales Unidad 1
Relacionar GruposEn la siguiente actividad encontrará diversos conceptos relacionados con la innovación y la Propiedad intelectual, sus institutos y autoridades. Desarrolle la siguiente actividad de apareamiento
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cliquee en las opciones V (Verdadero) o F (Falso) según estime en base a los conceptos estudiados en la unidad 3 de este curso.
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Desarrollo Humano U3
Relacionar GruposRelacione los conceptos con su respectiva definición
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Desarrollo Humano U2
CrucigramaRealiza el siguiente crucigrama
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Desarrollo Humano U1
CrucigramaComplete la siguiente sopa de letras
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Dirección y Liderazgo U2
Sopa de letrasSeñale en la siguiente sopa de letras, diez conceptos clave relacionados con la ausencia de liderazgo organizacional basados en TI, vistos en la unidad 2.
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Factores Proximales Unidad 3
Relacionar GruposRelacione los conceptos con su respectiva definición
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Factores Proximales U1
CrucigramaComplete la siguiente sopa de letras
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La siguiente actividad le permitirá retomar algunos conceptos desarrollados en la unidad con el propósito de reforzar su aprendizaje. 1. Lea atentamente el enunciado. 2. Elija la respuesta correcta ...
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Preguntas de selección múltiple
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Dirección y liderazgo org. U1
Sopa de letrasResuelva La sopa de letras. Para ello tenga en cuenta que hay términos relacionados con el tema y estos se encuentran dispersos en la sopa de letras. Siga las siguientes instrucciones: 1. Escoja l...
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Factores proximales U2
CrucigramaRealiza el siguiente crucigrama
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Prácticas de Administración U3
Relacionar GruposEn la siguiente actividad encontrará diversos conceptos relacionados con las técnicas o los procedimientos utilizados para cometer fraudes informáticos.
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En la siguiente actividad encontrará una serie de afirmaciones relacionadas con la elaboración de una secuencia didáctica sustentada en ABP y uso de TIC. 1. Lea atentamente cada afirmación. 2. Deci...
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Innovando Prácticas Edu. U2
CrucigramaEn la siguiente actividad encontrará diversos conceptos relacionados con las competencias que se promueven en el ABP y herramientas TIC, los cuales pueden enriquecer esta metodología de aprendizaje.
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Innovando en prácticas edu. U1
Sopa de letrasEn la siguiente sopa de letras encontrará palabras relacionadas con el tema central de esta unidad: El ABP. Siga estas indicaciones: 1.Mire atentamente procurando identificar palabras o conceptos re...
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Prácticas de administración U2
Relacionar GruposRelacione los conceptos
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Gestión de la Seguridad U-3
Relacionar GruposRelacione los conceptos
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1. lea cuidadosamente cada consigna del siguiente set de preguntas de opción múltiples, junto con las alternativas de respuestas presentadas. 2. Cada pregunta o consigna contiene tres respuestas alte...
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1. Lea cuidadosamente cada consigna del siguiente set de preguntas de opción múltiple y las alternativas de respuestas presentadas. 2. Cada pregunta o consigna contiene tres respuestas alternativas, ...
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1. Estudiante: lea cuidadosamente cada consigna del siguiente set de preguntas de opción múltiple y las alternativas de respuestas presentadas. 2. Cada pregunta o consigna contiene tres respuestas al...
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1.Lea atentamente cada una de las preguntas. 2.Seleccione la opción que le parezca correcta entre las respuestas. 3.Marque con el mouse la opción elegida. 4.Lea la realimentación que le aparece al...
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1.Lea atentamente cada una de las preguntas. 2.Seleccione la opción que le parezca correcta entre las respuestas. 3.Marque con el mouse la opción elegida.
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1.Lea atentamente la frase que encabeza el ejercicio. 2.Elija la opción que le parezca correcta. 3.Marque con el mouse si se trata de una sentencia verdadera o falsa.
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Gestión de la Seguridad 2
CrucigramaResuelva el siguiente crucigrama que contiene los diferentes conceptos tratados en la unidad, para ello usted debe: 1.Leer los conceptos. 2.Determinar el concepto equivalente (una palabra). 3.Ubi...
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Gestión de Seguridad 2
Completar textoComplete la definición con el concepto que corresponda.
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Gestión de la Seguridad 1
Completar textoComplete la definición con el concepto que corresponda.
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Prácticas de Administración 2
CrucigramaCrucigrama 1. Ubicar en el crucigrama el nombre del concepto enunciado. 2. Digitar la palabra correspondiente. 3. Para conocer el resultado hacer clic en el botón comprobar. Saldrán sobre un rec...
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Prácticas de Administración 1
CrucigramaCrucigrama 1. Ubicar en las casillas del crucigrama el nombre del concepto enunciado. 2. Digitar la palabra correspondiente. 3. Para conocer el resultado hacer clic en el botón comprobar. Saldr...
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Práctica Docente U-3
CrucigramaEncuentre las palabras que correspondan a cada concepto.
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Práctica Docente U-2
Completar textoBienvenidos, en esta actividad de refuerzo se busca que recuerden y consoliden los conceptos e ideas vistas en la Unidad 2, por favor: 1.Lea cuidadosamente cada una de las sentencias dadas, y escriba...
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Práctica Docente U-1
TestSeleccione la opción correcta para cada enunciado.
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Estudiante seleccione en cada enunciado una de las opciones de respuesta que considere correcta, teniendo en cuenta los temas tratados en la unidad 3.
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Gestión del Conocimiento U-1
Completar textoComplete el concepto con la palabra correcta.
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Indique para cada pregunta si es falsa o verdadera.
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1.Estudiante, en las siguientes enunciados elija la opción correcta. 2.Para realizar esta actividad usted cuenta con dos intentos. 3.En cada intento usted contará con una realimentación que le ayu...
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1.Estudiante, en las siguientes oraciones elija entre falso y verdadero. 2.Para realizar esta actividad usted cuenta con dos intentos. 3.En cada intento usted contará con una realimentación que le...
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Economía solidaria EC 1
Relacionar GruposRelacione los conceptos.
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Crucigrama
CrucigramaA continuación encuentra un crucigrama, lea el enunciado, piense qué palabra corresponde mejor a cada uno de ellos y colóquela en el crucigrama para solucionarlo.
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Sopa de letras
Sopa de letrasTeniendo en cuenta el desarrollo del tema de ciudadanía y solidaridad, encontrar las palabras que relacionan las acciones solidarias con la ciudadanía. Desarrolle los siguientes pasos: 1.Subraye la p...
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Completar
Completar texto1.Identifique en el listado de opciones cada una de las palabras y familiarícese con los enunciados de las oraciones. 2.Complete los espacios en blanco de cada oración o párrafo con las palabras del ...
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Crucigrama
CrucigramaA continuación encuentra un crucigrama, lea el enunciado, piense qué palabra corresponde mejor a cada uno de ellos y colóquela en el crucigrama para solucionarlo.
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Solidaridad y Desarrollo EC 1
Completar textoSeleccione la palabra correcta 1.Identifique en el listado de opciones cada una de las palabras y familiarícese con los enunciados de las oraciones. 2.Complete los espacios en blanco de cada oraci...
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Emprendimiento solidario EC 3
Sopa de letrasEn la siguiente actividad encontrará diversos conceptos relacionados con el emprendimiento y el enfoque comunitario. Desarrolle los siguientes pasos: 1. Lea detenidamente cada una de las palabras de ...
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Emprendimiento solidario EC 2
Completar texto1. En esta actividad se identificarán palabras ocultas que le permitirán afianzar conceptos con respecto al emprendimiento solidario, la innovación social y el emprendimiento social. 2. Es una activ...
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Emprendimiento solidario EC 1
CrucigramaEn el enlace encontrará un crucigrama en el que usted deberá identificar conceptos claves manejados durante la Unidad 1, los cuales le serán de utilidad para entender el emprendimiento solidario. Es u...
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Después de realizar las lecturas de la unidad 3: 1. Lea con atención la pregunta que se formula a continuación y las posibles respuestas. 2.Elija la opción que considere correcta o la mejor respuest...
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Después de realizar la lectura acerca de la fundamentación de la creatividad, realice la siguiente actividad: 1. Lea con atención la pregunta que se formula y las posibles respuestas. 2.Seleccion...
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Estructura U-3
TestEstudiante, una vez usted ha concluido la lectura de todos los temas de la unidad uno, se le invita a que: 1. Lea detenidamente cada una de las tres afirmaciones. 2. Escoja la opción que Usted consi...
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Estructura U-2
TestEstudiante: una vez que usted haya concluido la lectura de todos los temas de la unidad 2, le invito a que: 1.Lea detenidamente cada una de las tres afirmaciones. 2.Escoja la opción que usted consid...
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Estructura U-1
TestEstudiante: una vez usted ha concluido la lectura de todos los temas de la Unidad 1, le invito a que: 1.Lea detenidamente cada una de las tres afirmaciones y las posibles respuestas que se presentan ...
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1.Apreciado estudiante: le invito a que para cada afirmación coloque si esta es falsa o verdadera. 2.En cada arrastre usted contará una realimentación que le ayudará a reflexionar sobre su ejercici...
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Universidad Virtual-U1
Completar textoLa siguiente actividad le permitirá retomar algunos conceptos desarrollados en la unidad con el propósito de reforzar su aprendizaje. 1.Lea atentamente el enunciado. 2.Complete con el concepto que c...
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1. Elija la opción correcta. 2. Por la respuesta seleccionada se proporcionará la respectiva realimentación sea acertada o equivocada la respuesta, para el logro objetivo de la competencia.
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Evaluación del aprendizaje- Unidad 3 -2
Completar texto1. Elija el concepto que corresponde a cada espacio. 2. Solamente puede intentarlo 3 veces.
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Evaluación Aprendizajes - Unidad 3 - 1
Completar texto1. Elija el concepto que corresponde a cada espacio. 2. Solamente puede intentarlo 3 veces.
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Diseño Curricular- U2
CrucigramaEn la siguiente actividad encontrará diversos conceptos relacionados con el currículo y las herramientas neuropedagogicas para la convivencia. Desarrolle los siguientes pasos: 1.Lea detenidamente cad...
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Diseño Curricular- U3
Relacionar GruposRelacione cada uno de los términos con el concepto correspondiente.
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Responda Falso o Verdadero de acuerdo con la afirmación dada.
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1.Apreciado estudiante: seleccione la opción correcta según el enunciado. 2.La selección de la opción de respuesta permite realizar un intento. 3.Por la opción seleccionada se le proporcionará la r...
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Apreciado estudiante: después de haber estudiado los contenidos de la Unidad 2, le invito a realizar la siguiente actividad. 1.Lea cada una de las afirmaciones y luego seleccione los conceptos que co...
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Implementación y Gestión-U2
Relacionar GruposApreciado estudiante: para desarrollar esta actividad, por favor siga estas indicaciones: 1. Seleccione la palabra que usted considera correcta según el enunciado. 2. La selección de la palabra per...
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1.Estudiante: le invito a que para cada afirmación coloque si esta es falsa o verdadera. 2.En cada ítem usted contará con una realimentación que le ayudará a reflexionar sobre su ejercicio.
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Didácticas Activas-U1
Relacionar Grupos1. Apreciado estudiante: seleccione la palabra que usted considera correcta según el enunciado. 2. La selección de la palabra permite realizar dos intentos. 3. Por la respuesta seleccionada se propo...
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Arquitectura Empresarial-U2
CrucigramaEn el siguiente crucigrama debe ubicar los conceptos correspondientes según la pista dada.
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Arquitectura Empresarial-U1
Sopa de letrasEn la siguiente sopa de letras debe ubicar diez conceptos relacionados con la introducción a la Arquitectura Empresarial.
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Evaluación Aprendizaje - U2b
CrucigramaUna vez haya concluido la lectura de todos los temas de la Unidad 2, deberá realizar la siguiente actividad. 1. Leer cada una de las definiciones que aparecen al lado derecho. 2. Encontrar en el cr...
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Evaluación Aprendizajes - U2a
CrucigramaUna vez haya concluido la lectura de todos los temas de la Unidad 2, deberá realizar la siguiente actividad. 1. Leer cada una de las definiciones que aparecen al lado derecho. 2. Encontrar en el cr...
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Falso o Verdadero
TestDespués de haber estudiado los contenidos de esta unidad, le invito a realizar la siguiente actividad de autoaprendizaje, una forma de aprendizaje divertido para afianzar sus conocimientos. Para ello ...
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Evaluación del aprendizaje 5
Completar texto1. Elija la opción que corresponde a cada espacio. 2. Solo puede intentarlo 3 veces.
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Evaluación del aprendizaje 4
Completar texto1. Elija la opción que corresponda a cada espacio. 2. Solo puede intentarlo 3 veces.
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Evaluación del aprendizaje 3
Completar texto1. Elija el concepto que corresponde a cada espacio. 2.Solamente puede intentarlo 3 veces.
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Evaluación del aprendizaje 2
Completar texto1. Elija el concepto que corresponde a cada espacio. 2.Solamente puede intentarlo 3 veces.
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Evaluación del aprendizaje 1
Completar texto1 Elija el concepto que corresponda a cada espacio. 2.Solamente puede intentarlo 3 veces.
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Diseño Curricular 1
Completar textoIdentifique los criterios relacionados con los modelos y teorías curriculares en la formación por competencias.
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Tipos de pensamiento
Relacionar GruposA continuación encontrará una actividad interactiva de relación conceptual de los métodos de la enseñanza problémica y los tipos de pensamiento abordados en la unidad 3, tema específico: “Estrategias ...
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Métodos de las enseñanza
Relacionar GruposA continuación encontrará una actividad interactiva de relación conceptual de los métodos de la enseñanza problémica y los tipos de pensamiento abordados en la unidad 3, tema específico: “Estrategias ...
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Crucigrama
CrucigramaFundamentación del aprendizaje desde la Neurociencia. Estimado estudiante: a continuación encontrará un crucigrama con 10 conceptos principales abordados en la unidad 1, con el fin de validar compre...
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Ejercicio de apareamiento 3.
Relacionar GruposConformar pares mediante la asociación de la palabra con su significado.
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Ejercicio de apareamiento 2.
Relacionar GruposConformar pares mediante la asociación de la palabra con su significado.
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Ejercicio de apareamiento 1.
Relacionar GruposConformar pares mediante la asociación de la palabra con su significado.
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Arquitectura Empresarial
Sopa de letrasEn la siguiente sopa de letras debe ubicar diez conceptos relacionados con la introducción a la Arquitectura Empresarial.
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Apreciado estudiante: una vez usted ha concluido la lectura de todos los temas de la Unidad 3, le invito a que: 1.Lea detenidamente cada una de las tres afirmaciones y las posibles respuestas que se ...
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Apreciado estudiante: una vez usted ha concluido todos los temas de la Unidad 1, le invito a que: 1.Lea detenidamente cada una de las tres preguntas y las posibles respuestas que se presentan como al...
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Apreciado estudiante: una vez usted haya concluido todos los temas de la Unidad 2, por favor siga estas instrucciones para desarrollar esta actividad: 1.Lea detenidamente cada una de las cinco afir...
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Encontrar la palabra oculta
Completar textoConceptos principales de la Unidad 3 1.Lea con atención la descripción de los conceptos que aparecerán. 2. Adivine la palabra con máximo 3 intentos.
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Conceptos principales de la unidad 2 1.Estudiante, le invito a que realice la siguiente actividad: frente a cada afirmación, coloque si esta es falsa o verdadera. 2.Para llevar a cabo esta activida...
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Actividad de arrastre
Relacionar GruposConceptos principales de la unidad 1 1.Estudiante: le invito a que arrastre con el mouse las siguientes palabras hacia las características de algunos conceptos. 2.Para realizar esta actividad, us...
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Crucigrama
Crucigrama1.En esta actividad usted debe identificar la palabra que define el concepto como en un crucigrama clásico. 2.Arrastre el mouse por cada una de las posibilidades y aparecerá el concepto.
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Actividad de arrastre 2
Relacionar GruposArrastre interactivo de palabras 1.En esta actividad usted debe arrastrar con el mouse las siguientes palabras hacia los conceptos que considere correctos. 2.Para realizar esta actividad usted cu...
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Actividad de arrastre 1
Relacionar GruposArrastre interactivo de palabras. 1.En esta actividad usted debe arrastrar con el mouse las siguientes palabras hacia los conceptos que considere correctos. 2.Para realizar esta actividad usted c...
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Falso o Verdadero
TestLEA EL SIGUIENTE TEXTO E INDIQUE SI LAS ORACIONES QUE SE ENCUENTRAN A CONTINUACIÓN, SON FALSAS O VERDADERAS: HORSES FOR CONSUMPTION: YOUR SAY ON THE HORSE MEAT DEBATE A short w...
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En esta actividad debe elegir las imágenes correspondientes al texto de la pregunta. 1. Apreciado estudiante, haga uso de las estrategias vistas en la unidad; no utilice el diccionario, confíe en l...
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Completar
Completar textoUbique las palabras en el sitio indicado para dar sentido al texto, proceda de la siguiente manera: 1. Lea las palabras de la columna de la izquierda. 2. Lea el texto incompleto que se encuentra e...
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Selección múltiple
TestUnidad 2: Comprendo los conceptos básicos sobre investigación. Después de conocer la unidad, se le invita a realizar la siguiente actividad de autoaprendizaje. En cada una de las siguientes pregunt...
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Pensamiento complejo
Video QuizA continuación encontrará una actividad videoquiz, relacionada con el primer tema abordado en la unidad 2: Niveles de complejidad mental. Usted podrá ver el video cuantas veces crea necesario para...
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Fundamentación del aprendizaje
CrucigramaEstimado estudiante: a continuación encontrará un crucigrama con 10 conceptos principales abordados en la unidad 1, con el fin de validar compresiones, profundizar y asociar significaciones en las si...
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El estudiante tendrá dos oportunidades de responder el cuestionario. Después de cada respuesta, hay realimentación. El cuestionario consta de 10 preguntas. Presentar el puntaje obtenido al estudian...
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Actividad evaluativa
TestApreciado estudiante: después de haber navegado y estudiado la Unidad 2, está invitado a desarrollar la prueba en línea. Para realizarla tenga en cuenta las siguientes indicaciones: 1. La evaluación...
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Arrastrar la opción correcta con 1 oportunidad en cada entrada a la sesión. Para la segunda sesión en caso de que no acerté debe darle clic a la realimentación, con lo cual podrá entender la opción co...
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Reconocimiento de los documentos en archivo de gestión Arrastrar la opción correcta con 2 oportunidades en cada entrada a la sesión. Para la segunda sesión en caso de que no acerté debe darle la re...
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Crucigrama
CrucigramaPlanificación alternativa del desarrollo regional. La economía solidaria 1. En esta actividad usted debe identificar la palabra que define el concepto como en un crucigrama clásico. 2. Arrastre...
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Actividad de arrastre
Relacionar Grupos¿Qué es el desarrollo territorial? 1. En esta actividad usted debe arrastrar con el mouse las siguientes palabras hacia los conceptos que considere correctos y que encuentre en la parte izquierda. ...
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Diseño de Proyectos de Intervención Recursos a considerar Documentos conceptuales de la unidad tres. Después de realizar a lectura de todos los temas de la unidad , le invito a realizar la sigui...
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Crucigrama. Unid 2.
CrucigramaDiseño de Proyectos de Intervención. Planteamiento del problema y elaboración del marco teórico: estudio de factibilidad y alternativas Una vez haya concluido la lectura de todos los temas de la...
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Proceso creativo para la formulación de un proyecto de intervención Después de realizar a lectura de todos los temas de la unidad, le invito a realizar la siguiente actividad: 1. Lea detenidamente...
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Modelos Gestión Riesgos de TI
CrucigramaEn la siguiente actividad encontrará diversos conceptos relacionados con el ciclo de administración de riesgos y los modelos para su administración. Desarrolle los siguientes pasos: 1. Identifique ...
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Identificar los criterios 2
Sopa de letrasEn la siguiente actividad encontrará diversos conceptos relacionados con el análisis y la evaluación de riesgos de tecnologías de información. Desarrolle los siguientes pasos: 1. Lea detenidamente cad...
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Identificar los criterios 1
Sopa de letrasEn la siguiente actividad encontrará diversos conceptos relacionados con el análisis y la evaluación de riesgos de tecnologías de información. Desarrolle los siguientes pasos: 1. Lea detenidamente ...
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Apareamiento de conceptos
Relacionar GruposEn la siguiente actividad encontrará diversos conceptos relacionados con las técnicas o procedimientos utilizados para cometer fraudes informáticos. Desarrolle los siguientes pasos: 1. Analice cada...
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Escenarios y estrategias virtuales para la educación integral Apreciado estudiante: después de haber estudiado los contenidos de la Unidad 2, le invito a realizar la siguiente actividad no evaluati...
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Crucigrama
CrucigramaMaestría enEducación Curso de Mediaciones Tecnológicas Crucigrama
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Falso o verdadero.
TestTendencias pedagógicas mediadas por la tecnología. Después de haber estudiado los contenidos de esta unidad, le invito a realizar la siguiente actividad de autoaprendizaje, una forma de aprendizaj...
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Actividad de apareamiento 2
Relacionar GruposApreciado estudiante: usted debe relacionar con una línea los conceptos de la columna izquierda con las palabras de la columna del centro. Para realizar esta actividad, tendrá dos intentos. En c...
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Actividad de apareamiento 1
Relacionar GruposApreciado estudiante: usted debe relacionar con una línea los conceptos de la columna izquierda con las palabras de la columna del centro. Para realizar esta actividad, tendrá dos intentos. En cad...
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Crucigrama 2. Tendencias
CrucigramaTendencias de la sociedad del conocimiento en sus aspectos pedagógicos, culturales y tecnológicos. 1. Estudiante: le invito a que lea las definiciones y complete las palabras que correspondan en lo...
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Crucigrama 1 Tendencias
CrucigramaTendencias de la sociedad del conocimiento en sus aspectos pedagógicos, culturales y tecnológicos. 1. Estudiante: le invito a que lea las definiciones y complete las palabras que correspondan en lo...
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El Cambio y el gobierno institucional. Estimado estudiante: analice las preguntas que se proponen en el siguiente cuestionario y conteste, según lo analizado en la unidad 2 de este curso, si las afir...
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Crucigrama
CrucigramaVentajas competitivas sostenibles en TI. Estimado estudiante: le invito a resolver en el siguiente crucigrama, diez conceptos clave relacionados con las ventajas competitivas sostenibles en TI, estud...
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Sistemas de información y conocimiento aplicados a la educación. 1. Lea las preguntas y responda atendiendo el cuestionamiento de cada enunciado. Puede encontrarse con preguntas de respuesta múltiple...
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Las TI y la información
Sopa de letrasEstimado estudiante: le invito a señalar en la siguiente sopa de letras, diez conceptos clave relacionados con las Tecnologías de la Información y la Información, vistos en la Unidad 1.