Sus actividades

Asociar cada pictograma con el alumno al que pertenece

Relacionar imagen con palabra

Relacionar cada técnica con los artistas que las utilizaron

Identificar algunos de los elementos que utiliza esta artista en sus obras

Presentación sencilla de algunos datos biográficos y obras de este autor, perteneciente al movimiento de La Bauhaus

Presentación sencilla sobre los caracteres generales del Cubismo

ORDENAR PALABRAS DE FRASES REFERIDAS, A ALGUNOS DE LOS MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS DE LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS

COMPLETAR EL TEXTO CON LAS NOTAS QUE CARACTERIZAN EL MOVIMIENTO ARTÍSTICO

DESCUBRIR DE QUE FLOR SE TRATA EN RELACIÓN A LAS PISTAS QUE SE DAN

DESCUBRIR DE QUE FLOR SE TRATA EN RELACIÓN A LAS PISTAS QUE SE DAN

HAY QUE ENCONTRAR EL NOMBRE DE LA FLOR DE LA QUE SE TRATA, A PARTIR DE UNA LISTA CON ALGUNA DE SUS PROPIEDADES MÁGICAS

ADIVINAR EL NOMBRE DE UNA DE LAS SETAS PREFERIDAS POR LAS HADAS A PARTIR DE ALGUNAS PISTAS QUE LA DESCRIBEN

Presentación de los principales habitantes del País de las Hadas

RELACIONAR LAS CARACTERÍSTICAS CON EL HABITANTE DEL PAÍS DE LAS HADAS AL QUE PERTENECEN

Localizar uno de los habitantes del país de las hadas por la descripción de sus características

ENCONTRAR CADA UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS QUE DESCRIBEN A LAS HADAS

Ordenar las letras, para componer palabras referidas al país de las hadas.

FORMA LA FRASE RELATIVA A UNA PLANTA MEDICINAL

FORMA LOS NOMBRES DE ALGUNAS PLANTAS MEDICINALES

LOCALIZAR PALABRAS RELATIVAS A LA MUERTE DE UNA BRUJA EN LA HOGUERA

HAY QUE COMPLETAR UN TEXTO RELATIVO A LA PERSECUCIÓN DE LAS BRUJAS EN EUROPA

SE PRESENTAN ALGUNAS PLANTAS MEDICINALES MENOS CONOCIDAS, SUS BENEFICIOS Y SU PREPARACIÓN

SE TRATA DE ASOCIAR LAS PROPIEDADES CURATIVAS A LA PLANTA A LA QUE PERTENECEN

HAY QUE ENCONTRAR LOS ELEMENTOS COMÚNMENTE UTILIZADOS EN LA MAGIA BLANCA

IDENTIFICAR Y RELACIONAR LOS OBJETOS CON EL PERSONAJE AL QUE CORRESPONDEN

HAY QUE ENCONTRAR PALABRAS SIMILARES A LA PALABRA PESADILLA

ENCONTRAR LAS PALABRAS QUE ALUDEN Y DESCRIBEN A ESTA JOVEN BISBÍS

AVERIGUAR DE QUÉ PERSONAJE DE CUENTO SE TRATA

ENCONTRAR LAS PALABRAS QUE COMPLETAN ESTAS FRASES TÓPICAS SOBRE LAS BRUJAS

EN ESTA ACTIVIDAD DESCRIBIREMOS A TRAVÉS DE PISTAS A UN PERSONAJE FICTICIO

COMPLETAR LAS PALABRAS CLAVES DEL PROCEDIMIENTO DEL TEÑIDO

ENCONTRAR LAS PALABRAS RELACIONADAS CON LAS MOIRAS

LOCALIZAR ALGUNA DE LAS CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS DE LA ARAÑA

Identificar cada uno de los símbolos de Atenea

PRESENTACIÓN SENCILLA CON TODO LO APRENDIDO SOBRE LA ARAÑA

ENCONTRAR CADA TIPO ATENDIENDO A LA DESCRIPCIÓN DE ALGUNO DE SUS RASGOS

Dadas una serie de características morfológias de este arácnido, averigua cuál es

Reconocer alguna de las fases del procedimiento del teñido de tejido

ENCONTRAR LOS OFICIOS DEL PASADO Y SUS HERRAMIENTAS

RECONOCER ENTRE VARIOS SIGNIFICADOS EL CORRECTO

Localizar el nombre de los insectos alados que hay en esta sopa de letras

Contestar cada una de las preguntas relacionadas con el visionado del documental sobre el sistema solar.

Visionado de un vídeo titulado "El país de las lágrimas"

Presentación sencilla con imágenes de guerras importantes y algunas de sus consecuencias

Discriminar los nombres de los dioses griegos que dan nombre a algunos de los planetas

Los niños han de colocar en el árbol el valor que se opone al contravalor que representa cada insecto

DESCRIPCIÓN DE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE UN INSECTO PELIGROSO PARA EL SER HUMANO

Completar con palabras significativas una de las definiciones de Pandora

Averiguar a través de una breve descripción el nombre de cada uno de los males de la caja de Pandora

Averiguar a través de una breve descripción el nombre de cada uno de los males de la caja de Pandora

Averiguar a través de una breve descripción el nombre de cada uno de los males de la caja de Pandora

Averiguar a través de una breve descripción el nombre de cada uno de los males de la caja de Pandora

Encontrar el insecto maligno de la caja de Pandora a partir de un listado de características

En esta actividad hay que identificar tres grupos de insectos, entre ellos los que salen de la caja de Pandora

RESPONDER A CADA UNA DE LAS PREGUNTAS, A PARTIR DEL VISIONADO DEL VÍDEO

Ordenar las palabras hasta formar una frase con sentido

Recorrido por las obras artísticas que tuvieron como inspiración la leyenda de Medusa y Perseo

Creación de un mapa sencillo imaginando el lugar donde muere Medusa

Relaciona los números y los objetos de Perseo con su categoría correspondiente

Encuentra las características que definen a MALÉFICA

Encuentra las características que definen a GARFIO

AVERIGUA A TRAVÉS DE PISTAS DE QUE MALO SE TRATA

AVERIGUAR A TRAVÉS DE PISTAS EL PERSONAJE MALO QUE APARECE EN EL CUENTO

asociar cada uno de los 4 reinos con el atributo que lo define

relaciona cada gorgóna con sus características

Rellena cada hueco con palabras significativas del proyecto

Con el vocabulario relativo al proyecto, completar este texto breve

RESOLVER DE QUÉ PERSONAJE SE TRATA, A TRAVÉS DE PISTAS.

EN ESTE TEXTO SOBRE LAS CLASES SOCIALES EN EL EGIPTO ANTIGUO, COMPLETA LAS PALABRAS QUE FALTAN.

SELECCIONAR CADA UNA DE LAS PALABRAS QUE COMPLETA ESTE TEXTO, SOBRE LAS CLASES SOCIALES EN EL ANTIGUO EGIPTO.

HAY QUE DESCUBRIR DE QUE DIOSA O DIOS SE TRATA, A PARTIR DE SU IMAGEN.

SE TRATA DE ADIVINAR QUE DIOS O DIOSA ES, A PARTIR, DE LA IMAGEN ASOCIADA A ÉL.

SE TRATA DE AVERIGUAR EL NOMBRE DE LOS PRINCIPALES DIOSES Y DIOSAS DEL ANTIGUO EGIPTO. PARA ELLO FACILITAREMOS COMO PISTA UN TEXTO DESCRIPTIVO, DEL DIOS O LA DIOSA CORRESPONDIENTE.

Contaremos los símbolos característicos de un faraón egipcio

Debe de relacionarse cada clase social con el trabajo que realizaba

En esta actividad el niño/a debe relacionar el número con su cantidad correspondiente. Para representar la noción de cantidad se utilizará la palabra gato y se repetirá tantas veces como cantidad indi...

Crearemos una descripción sencilla de un faraón egipcio, a través de las distintas pistas que se irán dando para resolver la adivinanza

Realizaremos una visita a los principales lugares que atravesaremos en nuestro recorrido, desde el Colegio hasta el Museo