1.
Es un signo de puntuación que se emplea para indicar los diversos tipos de relación sintáctica o semántica que se puede establecer entre distintas unidades lingüísitca.
A
Dos Puntos
B
Punto y Coma
C
Punto y Seguido
2.
El plural del punto y coma es invariable, por ejemplo:
A
Ponga los punto y coma donde usted no crea que sean necesarios.
B
Los punto y coma se utiliza para seprar prefrases
C
Los punto y coma son de esos signos que me dan dificultad en el momento de usarlos.
3.
Se utiliza el punto y coma para separar las oraciones de un periodo, cuando en medio de ellas ya se han utilizado comas.
A
El espectáculo se tuvo que suspender; les devolvieron la plata a todas personas.
B
Fueron a la cena: Marcos, el papá; y Cristina, la novia. Todos ellos se entienden muy bien entre sí.
C
Los invitados disfrutaron de la fiesta; sin embargo, hubo algunos que se fueron temprano.
4.
Se utiliza el punto y coma para separar oraciones sintácticamente (ordenadamente, estructuralmente) independientes, entre las que existe una estrecha relación semántica (de significado)
A
Fueron a la cena: Sandra, la hermana; y Cristina. Todos ellos se entienden muy bien entre sí.
B
Fue necesario sacar a todas las personas del lugar; ya no era posible hacer algo por ellos.
C
La mayoría de los invitados disfrutaron de la fiesta; hubo algunos que se fueron temprano.
5.
Se escribe punto y coma antes de los conectores adversativos, concesivos o consecutivos, como:
A
Señala
B
Porque
C
sin embargo,
6.
Se utiliza el punto y coma al final de cada uno de los enunciados de una lista o relación, cuando se escriben en líneas independientes y cada una de ellas se comienza a escribir en minúscula, excepto la última, que terminaría en punto.
A
Quiero comer, aunque no sé qué.
B
Llamará, pero no sé cuándo.
C
Para hacer el dibujo, deben traer:
lápices de todos los colores;
sacapuntas;
papel cartón;
tijera.
7.
Estaban muy tristes en el aeropuerto; se les canceló el vuelo.
A
Uso 2
B
Uso1
C
Uso 4
8.
ste periodo de descanso ha sido muy largo desde que salimos a vacaciones. Por consiguiente, saldré de viaje, otra vez, para ese país de ensoñación: Francia.
A
Uso 4
B
Uso 3
C
Uso2
9.
Para hacer el dibujo, deben traer:
lápices de todos los colores;
sacapuntas;
papel cartón;
tijera;
lapiceros;
borrador;
bolígrafos;
pinturas;
acuarelas.
A
Uso 4
B
Uso 3
C
Uso 5
10.
En la reunión se encontraron: Mauricio Gómez, el delegado de la Asamblea; Juanita Pérez, la ministra de Educación; Pablo Rincón, el personero municipal; Martha Díaz, la secretaria general; y Mateo González, el registrador nacional.
