Print Unscramble Letters Game: Glosario (cultura general - psicologia - medición - psicometria

1. Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), obsesiones o pensamientos incómodos e involuntarios que en muchos casos causan ansiedad

C G C O O I D D S I N T A O

2. Perfil comúnmente visto en niños con dificultades de aprendizaje

A D E I F C L I P R

3. Crear o manipular elementos 2d o 3d, percibirlas y modificarlas, bien sea el caso

A A V T U L O I N I I M P C

4. Es un procedimiento especial y se utiliza cuando el examinador no aplica todos los subtest

R P R O T E R O A

5. Es una técnica estadística de reducción de datos usada para explicar las correlaciones entre las variables observadas en términos de un número menor de variables no observadas llamadas factores.

O S R A A N C A A I T L I S L F I

6. Establece el conjunto de criterios para medir los méritos,daños o aportes que presenta una persona.Un_____en Psicología es una tabla de valoración se utiliza para la Valoración del riesgo y estimar secuelas psicológicas.

M E O B R A

7. Un_es una pregunta a contestar, problema a resolver, característica a cubrir o acción a realizar; siempre contenido en un instrumento de evaluación; tienen la intención de identificar la manifestación de algún comportamiento o respuesta.

O R T V C E A I

8. Es una prueba de razonamiento inductivo basada en estímulos no verbales, que es uno de los mejores y más potentes estimadores de la inteligencia fluida (Gf) y de la capacidad general o factor g.

I T Z M A R

9. Un índice directamente relacionado con el coeficiente de fiabilidad es el _______ que se define como la correlación entre las puntuaciones empíricas de un test y las puntuaciones verdaderas.

S B A I A I C I N E Í D F L E D D I D

10. En psicometría nos referimos a la ______ como aquella propiedad que valora la consistencia y precisión de la medida

D A I A D I B I L F

11. Según Spearman, se define el _______ de un test como la correlación entre las puntuaciones obtenidas por un grupo de sujetos en dos formas paralelas del test

N F I I L E A F I E D C I A D T C B E D E O I

12. Indicador del nivel de inteligencia utilizado en las primeras pruebas psicométricas y que se calculaba mediante la división de Edad Mental (calculada por el test) y Edad Cronológica (edad real del Sujeto) multiplicada por 100.

E T N I U T T N C L C E I E L O F A E C I E

13. Situación en la cual, una persona que debe establecer un Criterio de Validación conoce de antemano las puntuaciones obtenidas por los sujetos en la prueba y sesga su juicio por ese conocimiento.

R M I C T O A I C I O A E C L N T N E Ó D N I R

14. Es el aprendizaje no planificado o no intencional que puede ocurrir en el ejercicio de una actividad que es aparentemente sin relación a lo que se aprende, y que la gente puede aprender a través de rutinas diarias en sus lugares de trabajo.

L C N D E A P N D I I A J A E R T I N E Z

15. Son el resultado directo e inmediato que se obtiene a la hora de corregir un test.

C T E P C U I A I U T D N A R N O

16. Por ejemplo, contestar a todos los ítems de un inventario como “verdadero”, “falso”, o de un cuestionario como “sí”, “no”, etc. Altera y falsea los resultados. (Dorsch, 1991)

I A C A C I Q S E E U N

17. Abreviatura de Diferencias apenas perceptible.

P D A

18. Se obtiene de la transformación de una puntuación bruta en una nueva escala.

L S P U R I U C Ó A A C T A E N N

19. Evalúa la información que el sujeto puede adquirir tanto a través de la educación formal, en la escuela, como informal, en el ambiente en el que se desenvuelve.

A E A L S E C R B V L A

20. Se utiliza para medir la inteligencia no verbal, entendida como la habilidad general para realizar manipulaciones mentales no-verbales, basándose en competencias de visualización y razonamiento. Además, evalúa competencias de atención y memoria.

M P A I A C E S U A A I V N L L A T