1
• Werd passend gebruik gemaakt van concreet materiaal?
2
• Was het leertempo aangepast aan de leerlingen?
3
• Hield de leerkracht voldoende rekening met onderlinge verschillen in het leergedrag van de leerlingen?
4
• Werd voldoende ruimte gelaten voor zelfstandige (denk-)activiteit bij de leerlingen ?
5
• Slaagde de leerkracht erin de nieuwe leerstof voldoende te laten aansluiten bij ermee samenhangende (eventueel eerder verworven) kennis en vaardigheden?
6
• Slaagde de leerkracht erin belangstelling te wekken en de leerlingen te motiveren?
7
• Werden de nieuwe leerinhouden passend herhaald?
