1
las personas aprenden mejor de un mensaje multimedia cuando se les da unas claves que destacan la organización del material esencial
2
cuando la información se proporciona en diferentes ocasiones pero las aportaciones nuevas no generan un conocimiento nuevo, solo busca fortalecer lo ya planteado.
3
contiene mucho material esencial y mucho material extraño
4
aprende mejor con palabras e imágenes que con imágenes solas
5
permite organizar, construir y comunicar pensamientos e ideas
6
la inclusión de elementos tales como palabras y fotografías irrelevantes en las instrucciones multimedia
7
no posee una estructura estática, se convierte en un flujo en transformación, durante el cual el centro va cambiando de sitio
8
la distribución visual de pesos entre los diferentes medias
9
la presentación del material tanto en palabras como en imágenes
10
permite hacer uso de recursos que muestren el paso del tiempo, como los fundidos el encadenado de imágenes.
