Print Quiz: Evaluación Sumativa (D) (pedagogia)

1.

1. Los principales enfoques curriculares son:

A.

Tradicionalista, empírico, nulos.

B.

Técnico, practico, critico

C.

Epistemológico, sociológico, pedagógico

D.

Técnico, epistemológico, sociológico

2.

2. Para elaborar un currículo de forma coherente se debe valer de las siguientes fuentes

A.

históricas. Sociológicas. Contextuales

B.

históricas, pedagógicas, contextuales, sociológicas

C.

Epistemológica (áreas del saber)- sociológica (contexto) y psicopedagógica(educando)

D.

todas las anteriores

3.

3. El currículo debe tener un fundamentación clara, concreta y precisa por lo tanto cinco de los aspectos en los cuales debe sustentarse son:

A.

Legales pedagógicos- sociológicos epistemológicos- psicológicos

B.

históricas. Sociológicas. Contextuales- metodológicas- recursos

C.

Históricas. Sociológicas. Contextuales

D.

Teórica, practica, metodológica, fines, planes, programas

4.

4. Cuando decimos que en el estudiante trascienden una serie de conocimientos que no son enseñados en el aula de clase y que dichos aprendizajes son adquiridos a través de las experiencias y vivencias decimos que estamos hablando de un currículo

A.

Pertinente

B.

Oculto

C.

Flexible

D.

Nacional

5.

Los niveles de concreción curricular en su orden son

A.

a. Planes de estudio planes de área, Bloques de contenidos planes de clase

B.

b. Planes de clase Bloques de contenidos, planes de estudio planes de área

C.

c. Bloques de contenidos, planes de estudio planes de área, planes de clase

D.

d. Planes de estudio, Bloques de contenidos planes de área, planes de clase

6.

6. El currículo se gestiona en tres niveles fundamentalmente, estos niveles en su orden son:

A.

a. Meso, Macro, micro

B.

b. Micro Meso, Macro

C.

c. Macro Meso, micro