Se basan en historias de personas o hechos reales combinados con elementos fantásticos, maravillosos, imaginativos, sobrenaturales o fantasmagóricos.
A.
Los cuentos
B.
La leyendas
C.
Las historietas
2.
¿Qué es lo que sucede con las leyendas con el transcurso del tiempo?
A.
Las leyendas permanecen igual
B.
Las leyendas se van modificando.
C.
Las leyendas se van olvidando
3.
Es una característica de las leyendas:
A.
Tienen solo elementos reales
B.
Se cuentan solo de manera oral
C.
Tienen diferentes versiones dependiendo de quién las cuente.
4.
¿Cuál es la estructura de las leyendas?
A.
Principio y fin.
B.
Introducción, desarrollo y conclusión.
C.
Inicio, desarrollo y desenlace.
5.
Es un ejemplo de una leyenda:
A.
La tortuga y la liebre
B.
Caperucita roja
C.
La llorona
6.
Es un texto que se distribuye en forma regular (semanal, mensual, bimestral, semestral, anual) a un grupo que comparte un interés particular.
A.
El instructivo
B.
El boletín informativo
C.
Los libros
7.
¿Es una de las funciones de los boletines informativos?
A.
Vender periódicos a muchas personas.
B.
Mantener informado al público sobre un tema de su interés.
C.
Elaborar organizadores gráficos.
8.
Es una recomendación para elaborar el contenido del boletín informativo:
A.
No incluir fotografías
B.
Escribir párrafos breves.
C.
No tomar en cuenta las características del público al que va dirigido.
9.
Es una recomendación para la edición del boletín informativo:
A.
Distribuir adecuadamente los textos y las imágenes.
B.
No incluir el nombre y el logotipo en la carátula.
C.
No tomar en cuenta la fuente y el estilo de la letra.
10.
Es una recomendación para hacer la difusión del boletín informativo:
A.
No enviarlo por correo electrónico.
B.
Colocarlo en un lugar público.
C.
No entregarlo de manera personal
11.
¿Qué significa jerarquizar la información?
A.
Hacer un resumen.
B.
Subrayar las ideas principales.
C.
Darle un orden.
12.
Son herramientas gráficas para organizar y representar información:
A.
Los libros y las libretas
B.
Las hojas y las carpetas.
C.
Los mapas conceptuales y los cuadros sinópticos.
13.
Herramienta gráfica que incluye conceptos que se van relacionando a través de líneas:
A.
Cuadro sinóptico
B.
Tabla.
C.
Mapa conceptual
14.
Herramienta gráfica que organiza la información a través de llaves:
A.
Cuadro sinóptico
B.
Tabla.
C.
Mapa conceptual
15.
¿En qué nos ayudan los mapas conceptuales y los cuadros sinópticos?
A.
Nos ayudan a ordenar la información.
B.
Nos ayudan a comprender mejor un texto.
C.
Las dos anteriores.
16.
Se forma de varios versos o líneas escritas que en conjunto forman una estrofa:
A.
Los cuentos.
B.
Los poemas.
C.
Las fábulas.
17.
La oración “he estudiado tanto que me sale humo de la cabeza” está en:
A.
Sentido literal
B.
Sentido figurado
18.
La oración "Por la chimenea sale el humo" está en:
A.
Sentido literal
B.
Sentido figurado
19.
Recurso que se emplea en los poemas y que consiste en la repetición de alguna vocal o consonante de manera muy repetitiva para crear algunos efectos de sonido.
