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Fue la primera disciplina que acentuó la importancia de las primeras vivencias infantiles en el desarrollo psicológico posterior
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El mito de los “malos” padres en el sentido de malos educadores, se concreta en una investigación constante y con mucha frecuencia vana e infructuosa por docentes en cuanto a condiciones familiares en este tipo de chicos
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Se refiere al aumento de las estructuras corporales en los diferentes momentos evolutivos, determinado por factores internos y externos, es global, por tanto afecta a todo el organismo
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En la actualidad muchos psicólogos de uno u otro modo rehúsan tomar en consideración los casos de inadaptación, por cuanto entienden que la escuela en si es una estructura
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Este tipo de psicología se puede definir como una orientación psicológica de carácter aplicado que se encarga del estudio de los rasgos psicológicos dese una perspectiva cuantitativa así como del comportamiento individualizado del sujeto
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Consiste en los cambios morfológicos y pautas de conducta que ocurren de forma natural, en ausencia de la práctica o del aprendizaje
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Se le llama así a la rama de la psicología que estudia los cambios de tipo evolutivo que tienen lugar en el ser humano a lo largo de toda su vida desde su concepción hasta su muerte
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Esta disciplina en conjunto con la psicología social son relevantes para el estudio del desarrollo psicológico ya que este se produce en un medio social
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Esta psicología tiene como objetivo prioritario el estudio de los procesos sensoriales, perceptivos, imaginativos, de memoria e intelectuales, a través de los cuales un input sensorial es recogido, transformado, elaborado, almacenado, recobrado y utilizado hasta desembocar el cualquier actividad humana
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Es el paso de los órganos o cosas de un estado a otro
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El aprendizaje es el cambio permanente de conducta producido como consecuencia esta
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Que autor escribió que al “recibir instrucción en u sistema de conocimiento, el niño aprende de cosas que no están ante sus ojos, cosas que exceden en mucho los límites de sus experiencia real y aun de la inmediata potencial”
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Nombre del autor que dijo:” Tanto en el aspecto científico como en el práctico, sería de gran valor la investigación pedagogo-psicológica de la relación reciproca existente entre la actividad de aprendizaje y labor productiva que los alumnos aprenden junto con los adultos”
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Se dice que el desarrollo es de esta manera porque se produce en ciclos u ondas, periodos o fases, es ordenado y preciso
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En el plano de la conducta educacional mientras el profesor tradicional siente la obligación de castigar el comportamiento atípico, aquel que está influido por la psicología está convencido por qué necesidad
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Se le llama de esta manera a la evolución cuando el crecimiento y el desarrollo de una persona van paralelos
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El psicólogo sin tomar contacto con los docentes que hicieron el señalamiento, da por buena la indicación de anomalía y pone en movimiento el mecanismo diagnóstico, qué actitud de consentimiento es
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El desarrollo hace referencia a este factor en cambios en la naturaleza y organización de la estructura y la conducta de un organismo
