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1. 
¿Cuál es el nombre del siguiente compuesto?
A.
2,3,4-trimetilheptano
B.
2,3,3-trimetil-5-etil-heptano
C.
2,3-dimetil-5-propil-hexano
D.
2,5-dietil-5-metil-hexano
2. 
El compuesto se llama
A.
2-etil-5-metil-hexano
B.
2-etil-5-metil-heptano
C.
5-metil-2-etil-hexano
D.
5-metil-2-etil-heptano
3. 
Un estudiante desea comparar los valores de las densidades de tres líquidos (agua, etanol y aceite) y para ello hace tres mediciones de una misma masa de líquido (100 g) a tres temperaturas. Los resultados obtenidos se muestran en la tabla. Con base en la anterior información se puede afirmar que el experimento del estudiante está mal planteado, porque:
A.
las temperaturas empleadas no son las mismas, por lo que no se pueden hacer comparaciones entre las densidades de los tres líquidos.
B.
no se pueden hacer comparaciones sin medir diferentes volúmenes de los tres líquidos en las temperaturas indicadas
C.
es necesario realizar otras mediciones a temperaturas más altas, para saber si el valor de la densidad sigue cambiando
D.
el aceite posee propiedades físicas y químicas muy diferentes del agua y del etanol y esto hace que no se puedan comparar.
4. 
La materia puede clasificarse analizando su composición como se muestra en el diagrama. El acero es un material que contiene los elementos hierro y carbono. Dos muestras distintas de acero tienen diferentes cantidades de estos elementos pero ambas muestras tienen composición uniforme. Usando el diagrama anterior, ¿cómo clasificaría al acero?
A.
Como mezcla homogénea, porque está formado por diferentes elementos y es uniforme
B.
Como sustancia pura, porque tiene composición uniforme y es un solo compuesto.
C.
Como mezcla heterogénea, porque está formado por diferentes elementos.
D.
Como sustancia pura, porque muestras distintas tienen composición diferente.
5. 
Los alcoholes pueden ser oxidados a cetonas, aldehídos o ácidos carboxílicos de acuerdo con el tipo de alcohol que reacciona, como se muestra en el diagrama. Si en un laboratorio se oxida un alcohol de 6 carbonos y se aplican las pruebas de reconocimiento de grupos funcionales obteniendo un espejo de plata y coloración morada con almidón, se espera que después de la oxidación se haya formado una mezcla de
A.
B.
C.
D.
6. 
Una estudiante calentó en una estufa, durante un minuto, un litro de agua que inicialmente estaba a 15°C. La temperatura final del agua fue 17°C. Si ahora calienta dos litros de agua que inicialmente están a 15°C, en la misma estufa durante un minuto, se espera que la temperatura final de los dos litros de agua sea
A.
19°C
B.
17°C
C.
16°C
D.
15°C
7. 
El objetivo de una práctica es la detección de almidón en la papa, utilizando el lugol como colorante. Se realizan cuatro experimentos con las condiciones que se muestran en la tabla. En esta práctica, el experimento 4 es importante porque
A.
A. permite que el almidón se encuentre soluble.
B.
B. contiene el colorante con el cual se logra la detección de almidón.
C.
C. contiene más almidón que el que contiene la papa.
D.
D. permite establecer el color esperado para la detección de almidón.
8. 
La polilla grande de la cera es un pató- geno que mata las larvas de las abejas y causa grandes pérdidas económicas a los apicultores de todo el mundo, por la gran cantidad de panales que destruye. Según la información anterior, ¿cuál de las siguientes preguntas está relacionada con la problemática descrita y puede resolverse mediante una investigación en el campo de las ciencias naturales?
A.
¿En qué etapa del ciclo biológico la polilla afecta los panales de las abejas?
B.
¿Cómo se afecta la economía de los apicultores por causa de la polilla?
C.
¿Cuáles son las características morfológicas de las abejas usadas en la apicultura?
D.
¿Cuánto invierten al año los apicultores para el control de la polilla en la región?
9. 
El anabolismo es una forma de metabolismo que requiere energía y da como resultado la elaboración de moléculas complejas a partir de moléculas simples. Por el contrario, el catabolismo transforma moléculas complejas en moléculas simples y produce energía. El siguiente esquema muestra los procesos de fotosíntesis y respiración en plantas.
A.
la fotosíntesis es un proceso anabolico porque produce glucosa como molécula compleja.
B.
la fotosíntesis es un proceso catabólico porque requiere energía en forma de luz solar.
C.
la respiración es un proceso anabólico porque produce energía en forma de ATP.
D.
la respiración es un proceso catabólico porque produce moléculas complejas como CO2 y agua.
10. 
Los ecosistemas se consideran sistemas abiertos porque en su mantenimiento es fundamental el flujo de materia y energía que intercambian de manera constante con su medio externo. De acuerdo con la información anterior, ¿cuál de los siguientes modelos representa precisamente un ecosistema abierto?
A.
B.
C.
D.
11. 
Unos estudiantes analizaron el agua de un río y encontraron que contenía altos niveles de cadmio y plomo, que son metales tóxicos. Al estudiar el origen de la contaminación descubrieron que los metales provenían de filtraciones de la descomposición de pilas en un botadero de basura cercano. Los estudiantes proponen que a futuro se deberían separar las pilas del resto de los desechos en contenedores completamente aislados. Con base en la información anterior, se puede afirmar que la propuesta de los estudiantes es
A.
inapropiada, porque es mejor desarmar las pilas y luego desecharlas.
B.
apropiada, porque se evitaría la presencia de metales pesados en el agua.
C.
apropiada, porque luego se podrían reutilizar las pilas desechadas.
D.
inapropiada, porque es mejor quemarlas ya que no entrarían en contacto con el agua
12. 
En el laboratorio un estudiante quiere determinar el punto de ebullición de seis sustancias lí- quidas. Él cuenta con un vaso de precipitado y otros cinco instrumentos que se muestran a continuación.
13. 
Los compuestos orgánicos se clasifican en:
A.
Alquenos y alquinos
B.
Alcanos y cicloalcanos
C.
alcalinoterreos
D.
Alcanos, alquenos y alquinos
14. 
De la fórmula del etano es válido afirmar que por cada molécula de etano hay:
A.
2 moléculas de C
B.
1 mol de H
C.
2 átomos de C
D.
2 moles de C
15. 
En el análisis elemental de un compuesto orgánico se estableció que existe la siguiente relación entre los átomos de carbono e hidrógeno que lo conforman: por cada átomo de carbono en una molécula del compuesto hay 2 de hidrógeno. De acuerdo con el análisis, es probable que la fórmula del compuesto sea
A.
B.
C.
D.
16. 
La función orgánica alcohol se caracteriza por presentar un átomo de hidrógeno unido a un átomo de oxígeno y éste unido a un átomo de carbono por medio de enlaces sencillos. De acuerdo con lo anterior, la estructura que representa un alcohol es
A.
B.
C.
D.