Educación a distancia

La educación a distancia es una modalidad educativa en la que no es necesaria la presciencia física en alguna institución.
Fomentar la autodisciplina y la autosuficiencia en cuanto al aprendizaje maximizando el alcance de la educación de manera práctica dirigida a todo tipo de audiencia.
El medio estratégico para proporcionar entrenamiento y formación por medio de la separación estudiante-docente, el uso de diversas tecnologías, estructuras operativas flexibles y métodos pedagógicos altamente eficientes, a menudo se combina con sesiones cara a cara pero en si esta es usada como puente para reducir esta barreara.
La separación profesor-alumno como sustituto de la relación cara a cara como una condición básica, la utilización de medios técnicos que se refiere a reducir los obstáculos de carácter geográfico, económico y laboral para que el que aprende obtenga acceso a ella, organización apoyo-tutoría puesto que la educación fomenta la autonomía de los estudiantes se debe de contar con el apoyo de la institución cuya finalidad es guiar, facilitar, motivar y evaluar al alumno en su aprendizaje, el aprendizaje independiente y flexible del alumno como una metodología que potencia la individualización del aprendizaje debido a la flexibilidad que la misma permite, la comunicación bidireccional como característica propia en todo proceso de enseñanza-aprendizaje, pero especialmente en la educación a distancia se convierten en multidireccionales o sea que no se dan solo entre el docente y el alumno sino también entre alumnos entre sí, El enfoque tecnológico para no cometer errores en la evaluación o en la descoordinación de la interacción de entre los recursos y materiales del sistema de multimedia, los medios masivos de comunicación los cuales se han mostrado como canales apropiados para enseñar a distancia, ej. Facebook, Youtube, Whatsapp, etc.
La educación a distancia se remonta al siglo XVIII con una anuncio que se refería a un material auto-instructivo para ser enviado a los estudiantes con la posibilidad de tutorías por correspondencia.
Los requerimientos mínimos son los alumnos, los tutores y especialistas en contenidos, los diseñadores didácticos, los diseñadores gráficos, el personal administrativo y de apoyo.