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1. 
El poema a diferencia de otros textos pretende ir más allá de la simple comunicación de información y por tanto busca:
A.
Hacer que su lectura sea muy divertida.
B.
Despertar sentimientos y generar emociones en la persona que lo lee.
C.
Nuevas y novedosas alternativas.
D.
Cambiar la intencionalidad en ellos.
2. 
Un poema utiliza un tipo de lenguaje especial que se ve representado.
A.
En cualquier otro texto.
B.
Tan solo en situaciones extremas.
C.
En expresiones comunes.
D.
En el tipo de palabra que se usa.
3. 
Cuando se lee un poema se utiliza ciertos recursos que permiten enfatizar o caracterizar el mensaje que se está trasmitiendo de manera verbal. Estos recursos tienen que ver con:
A.
La intención del espectador.
B.
Las pausas establecidas por el hablante.
C.
Los signos de admiración e interrogación únicamente.
D.
Las pausas establecidas por los signos de puntuación, además los signos de admiración e interrogación.
4. 
Es un arte escénico, en el sentido de que se desarrolla frente a un público que observa y escucha:
A.
La declamación.
B.
Partido de fútbol.
C.
Una conferencia.
D.
Una reunión de padres.
5. 
Podríamos decir que la declamación es la interpretación de un:
A.
Sueño.
B.
Cuento.
C.
Poema.
D.
Deseo.
6. 
La declamación busca cautivar al espectador para que vibre con el sonido y significado de las:
A.
Acciones.
B.
Palabras.
C.
Intenciones.
D.
Diversiones.
7. 
Los elementos no verbales necesarios para declamar un poema son:
A.
El manejo del lenguaje corporal y espacial.
B.
La entonación y vocalización.
C.
La puntualidad y la presentación.
D.
El manejo del tiempo.
8. 
Para leer correctamente un poema son necesarios únicamente los elementos verbales, mientras que para declamarlo se necesitan, también, los elementos:
A.
Intencionales.
B.
Auditivos.
C.
No verbales.
D.
Alternativos.
9. 
El autor a través de sus poemas trasmite:
A.
Ondas sonoras.
B.
Novedades tecnológicas.
C.
El quehacer cotidiano.
D.
Sentimientos o emociones.
10. 
El recurso verbal que corresponde a la manera correcta de pronunciar las palabras según los acentos o sonidos distintivos, se denomina:
A.
Mímica.
B.
Actuación.
C.
Dicción.
D.
Participación.