1
las ideas del alumno y la dinámica de su cambio conceptual deben ser el eje vertebrador de un curriculum basado en la investigacion
2
estudio de los mecanismos por los cuales un objeto de saber científico se transforma en objeto de enseñanza científica.
3
no puede ser enseñado en la forma como se encuentra redactado en los textos técnicos-científicos.
4
Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
5
Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio.
6
Conjunto de reglas o normas cuyo cumplimiento de manera constante conducen a cierto resultado.
7
Éste se refiere al saber que es generado por el matemático profesional, el investigador en matemática.
8
Transmisión de conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o hábitos a una persona que no los tiene.
9
Transmisión de conocimientos a una persona para que esta adquiera una determinada formación.
