¿Cuales son las funciones de la familia en el desarrollo infantil ?
A.
a- El Juego, la recreación, la protección, la provisión económica, el cuidado y la crianza
B.
b- Ser una estructura lo suficientemente flexible para permitir al niño adaptarse al medio donde ha de desenvolverse y como tal siempre va a incidir en el desarrollo del individuo como ser social.
C.
c- La protección, el sustento , el impulso para el desarrollo de los individuos, la educación, la reproducción, el establecimiento de normas, proveer afecto y cariño, La socialización
D.
d- La protección de los derechos en la primera infancia, la salud, la nutrición, el cuidado y la crianza
2.
Son características de la familia
A.
a- familia extensa, familia nuclear, familia inclusiva, familia reconstruida
B.
b- La familia determinar las cualidades o rasgos característicos de una persona o una cosa.
C.
c- La familia cuenta con un conjunto de atributos que la configuran como tal, que hacen referencia a su condición como sujeto colectivo de derechos, como sistema dinámico, y al conjunto de funciones y roles que sus miembros y ella cumplen.
D.
d- b y c son correctas
3.
Corresponde al concepto de familia
A.
a- Es una estructura lo suficientemente flexible para permitir al niño adaptarse al medio donde ha de desenvolverse y como tal siempre va a incidir en el desarrollo del individuo como ser social.
B.
b- Es la que se encarga de satisfacer todas las necesidades afectivas de sus miembros, así como sus requerimientos materiales básicos y sus demandas de tipo físico.
C.
c- Es una institución social, un sistema social, una célula básica de la sociedad, un grupo social, una unidad social. La familia pertenece a la sociedad, existe y se desarrolla bajo su influencia y, recíprocamente, incide en esta
D.
d- a y d con correctas
4.
¿Cuál es el papel de la familia en el desarrollo infantil?
A.
a- Es una institución social, un sistema social, una célula básica de la sociedad, un grupo social, una unidad social. La familia pertenece a la sociedad, existe y se desarrolla bajo su influencia y, recíprocamente, incide en esta
B.
b- Cuenta con un conjunto de atributos que la configuran como tal, que hacen referencia a su condición como sujeto colectivo de derechos, como sistema dinámico, y al conjunto de funciones y roles que sus miembros y ella cumplen.
C.
c- Satisfacer todas las necesidades afectivas de sus miembros, así como sus requerimientos materiales básicos y sus demandas de tipo físico. Establecer patrones de conducta positivos para el desarrollo de las relaciones interpersonales. Ayudar a la integración social de sus miembros, especialmente de aquellos que más lo necesitan, como es el caso de los niños
D.
d- Participar en las asociaciones de padres, haciendo que éstas sean auténticos grupos efectivos de ayuda para el niño
5.
Los momentos del ciclo vital de la familia son
A.
a- Formación, familia con hijos entre 0 y 6 años, crianza, educación y enseñanza, con hijos entre 3 a 9 años
B.
b- Niños de 0 a 3 meses, niños de 3 a 6 meses, niños de 6 meses a 1 año, niños de 1 a 2 años, niños de 3 a 5 años
b- Videos, diarios de campo, fotos, audios, tablas, mapas
C.
c- Videos, diarios de campo, fotos, audios, tablas. textos
D.
Mapas diarios de campo, vídeos, entrevistas
9.
Corresponde a los momentos de la caracterización
A.
a- Construir estado del arte, recolectar información de fuente primaria, Cuando la comunidad se involucra
B.
b- Revisión de Fuentes Secundarias, Información de Primera mano, el Autodiagnóstico
C.
c- Qué se sabe de este lugar y de esta comunidad,Técnicas o herramientas de caracterización, Cómo ayudamos a la comunidad a reflexionar sobre su realidad
D.
d- a y b son correctas
10.
¿Para qué se caracteriza una población?
A.
a- Para construir un estado del arte de lo que se tiene.
B.
b- Para construir acciones contextualizadas, profundas y con sentido que procuran responder a exigencias contemporáneas sociales
C.
c- Permite el reconocimiento por actores de procesos en cuanto se evidencian talentos, fortalezas de lo caracterizado
