1
Aprendemos mejor cuando imágenes y textos relacionados están cercanos entre sí en vez de estar alejados.
2
Aprendemos mejor cuando imágenes y palabras relacionadas se presentan simultáneamente en vez de presentarse sucesivamente.
3
Aprendemos mejor en una lección multimedia cuando conocemos de antemano los nombres y características de los conceptos principales.
4
Aprendemos mejor en las presentaciones multimedia cuando el lenguaje utilizado es coloquial en lugar de formal.
5
Aprendemos mejor cuando un mensaje multimedia se presenta en segmentos, que el usuario puede procesar a su ritmo en vez de como una unidad continua.
6
Aprendemos mejor cuando hay señales que destacan la organización esencial de la información a procesar.
7
Aprendemos mejor con gráficos y narración que con gráficos, narración y texto escrito.
8
Aprendemos mejor cuando las palabras, imágenes y sonidos irrelevantes se han excluido
9
Aprendemos mejor con palabras e imágenes en vez de solo con palabras.
10
Aprendemos mejor con imágenes y narración que con imágenes y texto escrito.
