La exposición de un tema por parte del docente consiste en:
A.
Ideas claras y repetitivas cuyo único objetivo es ocupar el tiempo destinado a la sesión de clases.
B.
Generar un ambiente de trabajo más interactivo en el cual el alumno participe en actividades colaborativas con sus compañeros.
C.
La presentación de un tema, lógicamente estructurado, en donde el recurso principal es el lenguaje oral o un tema escrito.
D.
La exposición de un tema de acuerdo a su importancia, familiaridad o complejidad.
4.
En el aprendizaje basado en proyectos ABPy, el rol del docente es:
A.
El profesor constituye la fuente principal de acceso a la información
B.
El profesor permite el diálogo, la argumentación y el hacer diversas propuestas
C.
Utiliza la comunicación verbal como forma de solucionar conflictos
D.
El profesor es el facilitador, moderador que orientara el proceso de aprendizaje
5.
El aprendizaje basado en casos ABC pretende en el estudiante:
A.
Fomentar la colaboración, la responsabilidad y la interacción a través del trabajo en equipo
B.
Facilitar la participación de los diferentes colectivos en un proyecto en común
C.
Proporcionar una serie de casos que representen situaciones problemáticas diversas de la vida real para que se estudien y analicen.
D.
Permitir el desarrollo interdisciplinar de los contenidos.
6.
El aprendizaje basado en problemas ABP se sustenta en la teoría del aprendizaje:
A.
Conceptual
B.
Constructivista
C.
Ecológico
D.
Conductista
7.
La simulación es una estrategia centrada en el proceso en la que el estudiante:
A.
Desempeña un rol o actúa en un entorno simulado (analógico o digital) para practicar y desarrollar capacidades de acción y decisión en situaciones de la vida real.
B.
Relaciona el aprendizaje con temas enraizados con la realidad del estudiante.
C.
Participa en los diferentes colectivos en un proyecto en común.
D.
Fomenta la innovación educativa a partir de actividades inclusoras o facilitadoras de proyectos.
8.
Escoja dos denominaciones adicionales que se establecen para la “simulación” como estrategia educativa:
A.
Juego - dramatizaciones
B.
Trabajo en equipo – role playing
C.
Sesiones de integración - dramatizaciones
D.
Simulation - Proyect
9.
El taller educativo es una estrategia centrada en el proceso en la que:
A.
Los participantes trabajan de forma conjunta para aprender haciendo juntos.
B.
Los participantes siguen las normas de uso correcto de herramientas, materiales y máquinas para evitar accidentes
C.
Los estudiantes participan en la consecución de la igualdad de oportunidades.
D.
Los participantes organizan propuestas de acción y participación social y cultural.
10.
El trabajo cooperativo es una estrategia centrada en el proceso que implica:
A.
El respeto por los derechos fundamentales de las personas.
B.
La organización en grupos pequeños y heterogéneos para potenciar el desarrollo de cada uno con la cooperación de los miembros del equipo.
C.
Valoración del trabajo cooperativo que favorezca la investigación y el aprendizaje de todos los integrantes.
