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Fue diseñado para medir habilidades y estrategias de aprendizaje que se considera fundamentales en el procesamiento de la información y en el aprendizaje
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El objetivo de este instrumento es hacer el diagnóstico de las estrategias cognitivas y metacognitivas implicadas en el aprendizaje y el diagnóstico específico de los procesos que intervienen.
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Su objetivo fundamental es el diagnóstico de las estrategias de aprendizaje que emplea un alumno cuando estudia para aprender.
