Cambiar en gran medida la forma en cómo se educa a los aprendices.
¿Quién desarrollo la teoría del conectivismo?
señalización
¿Cuál es el objetivo principal del conectivismo?
redundancia
George siemens
aprendemos mejor cuando imágenes y palabras relacionadas se presentan simultáneamente en vez de presentarse sucesivamente.
aprendemos mejor cuando hay señales que destacan la organización esencial de la información a procesar.
Es la integración delos principios explorados por las teorías del caos, redes neutrales.
multimedia
aprendemos mejor con palabras e imágenes en vez de sólo con palabras.
¿En que se basó el análisis de las limitaciones?
Conductismo, cognitivismo y el constructivismo
aprendemos mejor con gráficos y narración que con gráficos, narración y texto escrito.
contiguidad espacial
¿Qué se requiere para poder implementar el conectivismo?
Se requiere de diseñadores que tengan las competencias requeridas.
aprendemos mejor cuando las palabras, imágenes y sonidos irrelevantes se han excluido.
aprendemos mejor cuando imágenes y textos relacionados están cercanos entre sí en vez de estar alejados.
Para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos.
coherencia
¿Qué es el conectivismo?
contiguidad temporal
¿Para que se izó el análisis de las limitaciones del Conductismo, cognitivismo y el constructivismo?
