1
aprendemos mejor cuando imágenes y textos relacionados están cercanos entre sí en vez de estar alejados.
2
aprendemos mejor cuando imágenes y palabras relacionadas se presentan simultáneamente en vez de presentarse sucesivamente
3
aprendemos mejor en las presentaciones multimedia cuando el lenguaje utilizado es coloquial en lugar de formal.
4
aprendemos mejor en una lección multimedia cuando conocemos de antemano los nombres y características de los conceptos principales.
5
aprendemos mejor cuando hay señales que destacan la organización esencial de la información a procesar.
6
aprendemos mejor cuando un mensaje multimedia se presenta en segmentos que el usuario puede procesar a su ritmo en vez de como una unidad continua
7
aprendemos mejor con gráficos y narración que con gráficos, narración y texto escrito.
8
aprendemos mejor cuando las palabras, imágenes y sonidos irrelevantes se han excluido.
9
aprendemos mejor con imágenes y narración que con imágenes y texto escrito.
10
aprendemos mejor con palabras e imágenes en vez de sólo con palabras
