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1. 
Indica que nos mostramos alerta ante la presencia de otros de manera instintiva, funciona para una respuesta dominante, cuando la respuesta es adecuada mejorará el rendimiento, en caso contrario lo empeorará
A.
Teoria del impulso (Zanjoc)
B.
Teoria de la distracción-conflicto (Sanders y Baron)
C.
Explicación basada en la incertidumbre
D.
Aprensión por la evaluación
2. 
Indica que la presencia de otros produce activación y nos distrae creando un conflicto atencional, la activación es un proceso intermedio y el rendimiento mejora ante tareas fáciles y empeora ante díficiles:
A.
Teoria del impulso (Zanjoc)
B.
Teoria de la distracción-conflicto (Sanders y Baron)
C.
Explicación basada en la incertidumbre
D.
Aprensión por la evaluación
3. 
Indica que estamos predispuestos a reaccionar y a controlar los cambios que se producen por la presencia de otros, la facilitación social se produciria en situaciones de alta incertidumbre:
A.
Teoria del impulso (Zanjoc)
B.
Teoria de la distracción-conflicto (Sanders y Baron)
C.
Explicación basada en la incertidumbre
D.
Aprensión por la evaluación
4. 
Indica que la activación se produce cuando las personas son conscientes de que pueden ser evaluados por otros, llevándoles a preocuparse y a dirigir su aumento de atención en la tarea.
A.
Teoria del impulso (Zanjoc)
B.
Teoria de la distracción-conflicto (Sanders y Baron)
C.
Explicación basada en la incertidumbre
D.
Aprensión por la evaluación