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1. 
Para Scriven la evaluación es:
A.
el proceso de determinar hasta qué punto han sido alcanzadas las metas
B.
el proceso de delinear, obtener y proporcionar información útil para el cliente a la hora de juzgar opciones de decisión
C.
el proceso de determinar las discrepancias entre la realización del trabajo y las normas establecidas
D.
el cálculo del valor
2. 
¿Con cuál de las siguientes afirmaciones estaría más de acuerdo Scriven?
A.
Los evaluadores deben decidir si juzgar o no juzgar las prácticas evaluativas de acuerdo con la función que debe desempeñar un estudio evaluativo.
B.
Los evaluadores deben obviar la necesidad de un juicio subjetivo mediante el empleo de planificaciones con un alto grado de validez interna y externa y con reglas relativas a la decisión.
C.
Los evaluadores deben juzgar el valor de las prácticas educativas que evalúan.
D.
Los evaluadores deben describir totalmente las prácticas educativas, pero deben evitar emitir juicios sobre esas prácticas.
3. 
¿Cuál de las siguientes informaciones ejemplifica mejor la utilización de la evaluación formativa?
A.
Formular juicios acerca del valor global de un nuevo libro de texto
B.
Asignar credibilidad o negársela a los resultados de un proyecto ya terminado.
C.
Valorar la realización de un plan de trabajo.
D.
Determinar los efectos finales de una inversión previa.
4. 
La evaluación sumativa se describe mejor como
A.
la valoración de las primeras formas de un nuevo producto
B.
la valoración de un producto cuando ya está en el mercado
C.
el perfeccionamiento de un producto mientras aún es moldeable
D.
el relleno de los huecos entre la evaluación intrínseca y la evaluación final.
5. 
La evaluación intrínseca puede brevemente ser definida como una valoración de
A.
El cambio en las actitudes de los estudiantes
B.
La planificación de un programa de enseñanza
C.
El grado y la intensidad de la motivación del estudiante
D.
Los efectos de los instrumentos didácticos en los conocimientos de los estudiantes