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Escribe con buena ortografía nombres de animales según su acento prosódico y acento ortográfico, concretamente por la acentuación aguda, grave o esdrújula.

Identifica nombres de animales para su posterior clasificación según su acento prosódico y acento ortográfico. Escribe en el crucigrama por ahora sin poner tilde a ninguna palabra.

Leo en voz alta palabras y textos identificando con agilidad información literal e inferencial de acuerdo a la función sintáctica como acento ortográfico, tilde diacrítica y función gramatical de las ...

Caracterizar las intervenciones del narrador y personajes de la fábula el zorro y la gallina para su posterior imitación.

Escucha atentamente la carta, identifica los acentos, tildes, uso de mayúsculas y signos de puntuación para un producción textual clara y objetiva.

Reconoce adjetivos, sustantivos, verbos, género y el número que forman una oración.

Descripción literal e inferencial sobre características de personajes y ambiente de un cuento. Predice secuencia de eventos de acuerdo a comportamiento de personajes

Copio el dictado sobre el inicio de la fábula, teniendo en cuenta la ortografía: tildes y signos de puntuación.

Ordeno coherente-mente las frases de manera literal o a partir del parafraseo de la fábula el asno y la perrilla.

Relacionar el animal con el sonido que emite para imitar los sonidos reales o su onomatopeya.

Relaciona palabras, imagen, sonidos y onomatopeya de personajes de diferentes fábulas.

Identificar y escribir con buena ortografía palabras con igual sonido y escritura diferente.

Describir las características comunes de los personajes de la fábula, considerando sus adjetivos, cualidades o características físicas.

Comprender el significado de las palabras a partir de su escritura y el contexto del relato, como son los sinónimos, antónimos, homónimas, homófonas.