Sus actividades

Relaciona las expresiones con las frases y reformula las frases con las expresiones.

Para realizar después de haber estudiado el ejercicio «Expresiones con "sol"».

Completa el texto con los verbos en la forma adecuada.

Relaciona las profesiones con la actividad que realiza.

Tiempos de pasado, con especial atención a acciones de duración específica.

Práctica oral de los tiempos de pasado: ¿has hecho alguna vez estas cosas? ¿Cuándo las hiciste por primera / última vez? ¿Cómo fueron?

Relaciona los elementos simbólicos con su posible interpretación.

¿Correcto o incorrecto?

Escribe la forma «él» y «ellos» de los siguientes verbos.

¿Cómo se hacen estas cosas? Explícalo usando el gerundio.

Escribe los numerales ordinales correspondientes.

Completa con los ordinales correspondientes.

Completa las frases con el verbo en perfecto.

Completa la receta con los pronombres de complemento directo.

El entrenador del equipo de fútbol juvenil Máximo Bruto da instrucciones a las chicas del equipo antes del partido. Completa con los verbos en imperativo en la forma «vosotros», con los pronombres cor...

Adalberto cree que su amor Rigoberta no le hace el suficiente caso, por eso le escribe esta carta pidiéndole atención. Completa con los imperativos con pronombres de (¡atención con los acentos!).

Lee las siguientes frases en imperativo afirmativo y negativo: escribe C junto a los imperativos correctos y corrige los que no lo sean.

Mami Loca tiene dos hijos gemelos, que se llaman Az y Noagas. Se ha propuesto criarlos de manera opuesta, para que sean muy diferentes. Completa las frases con el imperativo afirmativo (para Az) y el ...

Transforma las órdenes de la forma «vosotros» a la forma «ustedes».

El conde Mor ha ido a visitar un castillo en venta y el agente inmobiliario se lo está mostrando. Completa el texto con los verbos en imperativo en la persona «usted».

Completa con el presente de «poder», «preferir», «tener que», «querer» e «ir a».

Completa el texto con los adverbios adecuados.

¿Qué tiempo hace? ¿Qué mes es? ¿En qué estación del año estamos? Describe las condiciones atmosféricas en estas fotos.

Da indicaciones para llegar a los siguientes lugares de la ciudad de La Habana.

Aplica las reglas generales de acentuación para saber si las siguientes palabras llevan o no tilde. Recuerda: la sílaba tónica está marcada de color verde.

¿Diptongo, triptongo o hiato? Selecciona la opción correcta.

Separa las sílabas por un guion como en el siguiente ejemplo: «correcto: co-rrec-to».

¿Que haces con estos objetos de aseo diario? Responde con un verbo reflexivo.

Completa las oraciones con la forma correcta del verbo entre paréntesis.

Relaciona la imagen con el verbo reflexivo correspondiente.

Utiliza las siguientes situaciones para pedir permiso y para pedir un favor.

¿A qué información corresponden?

Completa el texto con los indefinidos «alguno», «ninguno» y «todo» en la forma adecuada.

Completa las frases con la opción correcta.

Relaciona cada palabra con la imagen correspondiente.

Completa las frases con «muy» o «mucho/a/os/as».

Relaciona las ideas de las dos columnas y haz frases con los nexos condicionales «excepto que», «a menos que» y «a no ser que».

Vamos a hablar de nuestros hábitos alimenticios.

Relaciona las ideas y reacciona oralmente con una frase con «¡Ni que...!» como en el siguiente ejemplo: —¡Buf, qué cansancio! [Trabajar mucho hoy] : ¡Ni que hubieras trabajado mucho hoy!

Crea oraciones con el «como» condicional (recuerda: amenaza o hecho desagradable que puede suceder).

¿Cómo se comen estos alimentos? Práctica oral del vocabulario de los alimentos, modos de cocinarlos y de las oraciones con «se».

Relaciona las imágenes con el nombre correspondiente.

Completa el crucigrama con la forma «yo» del presente de indicativo de los verbos.

Completa las frases con la forma adecuada del verbo.

Practica las expresiones de la actividad [C1] Expresiones 01.

Relaciona las expresiones con su significado.

Relaciona las imágenes con el nombre correspondiente.

Completa el verbo regular en AR en presente con las terminaciones.

Elige la respuesta correcta en función del smiley: :-) le gusta :-( no le gusta

Completa los huecos con el pronombre y la forma del verbo «gustar» correctos.

Indica si los verbos del siguiente texto son correctos y corrige los que no lo son.

¿Cómo se escriben los siguientes números? ¡Mucha atención a la concordancia de género!

Completa las frases con la forma correcta de los verbos.

Completa las frases con la forma correcta de los verbos.

Relaciona cada infinitivo con su primera persona.

PARA LA PRÁCTICA ORAL. Explica qué hay en las imágenes y dónde están los objetos.

PARA LA PRÁCTICA ORAL. Combina los interrogativos con los verbos para formular preguntas y conversa con el profesor.

Localiza en la imagen los objetos del baño.

Elige la forma correcta en cada caso: «por qué - porque - porqué» «hecho - echo» «haber - a ver».

PARA LA PRÁCTICA ORAL. ¿Qué hacen estas personas en un día normal?

Para la práctica oral de la expresión del tiempo: las horas, la frecuencia, la secuenciación.

Completa con la forma adecuada de los numerales fraccionarios, ya sean sustantivos o adjetivos.

Ordena las frases y conjuga el verbo en la forma correcta.

Completa la ruleta de vocabulario con verbos con cambio vocálico en presente (e>ie, e>i, o>ue, u>ue, u>uy).

Completa con los pronombres de complemento directo (lo, la, los, las).

¿Qué hora es?

Pon los días de la semana en orden, comenzando por el lunes.

Relaciona las imágenes de los animales con sus nombres.

Elige la opción correcta en cada caso.

Completa el crucigrama con las formas adecuadas de los verbos con cambio vocálico.

Completa con el posesivo adecuado: nuestro/a/os/as, vuestro/a/os/as, su/s.

Completa las oraciones con la forma adecuada de los verbos.

Completa las oraciones con la forma adecuada del verbo.

Completa las siguientes frases con los verbos en la forma correspondiente.

Completa con el posesivo adecuado (mi/s, tu/s, su/s).

¿En que tienda se compran estas cosas?

¿De qué medio de comunicación se trata?

¿De qué medio de comunicación se trata?

La ruleta de palabras contiene verbos regulares de las tres conjugaciones: AR, ER e IR.

¡Nos vamos a la compra y de compras! Recreamos la conversación entre el tendero y el cliente.

Relaciona los nombres de cada tienda con su fotografía.

Completa las frases con la forma adecuada del verbo «ir».

Elige la terminación adecuada en cada caso.

Identifica las camisetas en la imagen.

¿Cómo se escriben estos números?

Relaciona las imágenes con las fuentes de energías renovables.

Relaciona los objetos con su fotografía.

Selecciona las terminaciones adecuadas para cada persona.

Relaciona los verbos regulares en IR con la imagen correspondiente.

¿Qué servicios puede tener un hotel? Relaciona los nombres con los dibujos.

Relaciona las imágenes con el nombre correspondiente para descubrir algunos tipos de alojamiento para las vacaciones.

Relaciona cada fotografía con el deporte correspondiente.

Todos los nombres de cada serie tienen el mismo género (masculino / femenino), excepto uno. ¿Cuál?

Relaciona cada frase con el sustantivo al que se refiere. ¡Observa bien el género y número de los adjetivos!

Haz las operaciones matemáticas y completa el crucigrama.

Selecciona la opción correcta.

Completa las frases con las formas del verbo «estar».

Completa las frases con la forma correcta de los verbos.

Relaciona los verbos regulares en -ER con la imagen correspondiente.

¡Aprende y practica los verbos relacionados con la cocina!

Aprende el nombre de algunos alimentos y utensilios de cocina básicos. Actividad preparatoria para ver la primera de las tres recetas del vídeo https://youtu.be/mH_U0KVdSxg del canal Gym Virtual.https...

Aprende el nombre de algunos alimentos y utensilios de cocina básicos. Actividad preparatoria para ver la primera de las tres recetas del vídeo https://youtu.be/mH_U0KVdSxg del canal Gym Virtual.

Relaciona las imágenes con los verbos regulares en -AR.

¡Encuentra las formas de presente de subjuntivo!

Práctica oral de uso de «ser» y «tener».

Relaciona las fotografías con las aficiones.

¡Tu compañero de piso es un desastre! Pídele que deje de hacer todas esas cosas que te resultan tan molestas.

[B2] Estos adjetivos cambian de significado según se utilicen con «ser» o con «estar». ¡Empareja las expresiones con sus significados!

[A2] Completa la transcripción poniendo los verbos entre paréntesis en la persona adecuada del pretérito indefinido.

[A2] Completa el texto colocando en el lugar adecuado los fragmentos.

[A2] ¿Qué cambia si tengo dos perritos en lugar de uno? Hasta ahora tenía solo a One, pero ahora tengo dos perros: One y Eno. Vas a escuchar las instrucciones que le daba a One y cambiarlas al plu...

[A2] Mi perrita One tiene muchos talentos: vamos a pedirle una demostración. Completa con órdenes en imperativo como en el ejemplo. Ejemplo: —One sabe bailar flamenco. —¡One, baila flamenco!

[A2] Completa la receta de Karlos Arguiñano para gazpacho poniendo los verbos en imperativo en la forma «tú»

[A1] Identifica los colores en la rueda cromática.

[A1] Identifica los elementos de la cocina.

[A1] Identifica los elementos del dormitorio.

[A1] Identifica los elementos del dormitorio.

[A1] Identifica los elementos del cuarto de baño.

[A1] ¿Cuáles son las partes de la casa? Une los nombres con las imágenes.

[A2] Completa con la forma adecuada: «alguien», «nadie», «algo», «nada», «algún», «ningún»...

[A2] Completa con los indefinidos «alguien», «algo», «todo» y «nada».

[A1] Elige la opción correcta.

Relaciona las imágenes con las profesiones.

Practica el vocabulario de la ropa uniendo las imágenes de las prendas con su nombre.

[A1] Completa las frases con la forma adecuada del verbo «tener».

[A1] Revisa los usos de «tener» uniendo las tarjetas con la imagen correspondiente.

[A2] Completa el texto con los verbos en pretérito imperfecto (descripción y costumbres en el pasado).

[B1] Completa las siguientes frases eligiendo «por» o «para».

[B1] Completa las frases con «por» y «para».

[B1] Une cada uso de «para» con las frases que lo ejemplifican.

[B1] Une cada uso de «por» con las frases que los ejemplifican.

Completa con pretérito perfecto, pretérito indefinido o pretérito imperfecto.

Añade las descripciones e información sobre las circunstancias en el lugar correspondiente.

Este es un extracto del libro «Antes que anochezca», de Reinaldo Arenas. Completa los huecos con el verbo en el tiempo correcto (pretérito imperfecto y pretérito indefinido).

[A2] Completa el texto con la opción correcta teniendo en cuenta si se trata de una experiencia de la vida o una experiencia en un marco temporal específico (en ese caso, el tiempo dependerá del marco...

Completa el crucigrama con las formas del presente de subjuntivo.

Cambia los verbos al presente de subjuntivo, en la misma persona. Todos pertenecen al grupo de verbos que forman el subjuntivo desde la forma «yo» del presente de indicativo.

Completa con las formas «tú» y «vosotros» del presente de subjuntivo de los siguientes verbos.

¿Qué información pedimos con estas preguntas?

Completa el crucigrama con los números del 0 (cero) al 30 (treinta).

Escucha las operaciones matemáticas y relaciónalas con su resultado.

Une los signos matemáticos con su nombre.

Completa el texto con los verbos en pretérito indefinido o en pretérito imperfecto.

Completa con las nacionalidades.

Completa las frase con el verbo «llamarse» en el presente de indicativo.

Completa las frases con el verbo «ser» en la forma correcta.

Agrupa las formas verbales de la misma persona.

[A1] ENG. Write the words separated by a space. Write each word only once! (you will hear them twice). ESP. Escribe las palabras separadas por un espacio. Escribe cada palabra una vez solo (vas a oír ...

ENG. Write the words separated by a space. Write each word only once! (you will hear them twice). ESP. Escribe las palabras separadas por un espacio. Escribe cada palabra una vez solo (vas a oír cada...

¿Qué significa...?

Relaciona las expresiones con su significado.

Completa con pretérito imperfecto o indefinido, según se señale la duración total de una cualidad o no:

Completa con el verbo «estar» tiempo adecuado según la acción sea un proceso completado (pretérito indefinido) o un proceso en desarrollo (pretérito imperfecto).

¿Situación en desarrollo como contexto de otra o acción terminada? Interpreta los siguientes enunciados:

Identifica las formas que son pretérito indefinido escribiendo «x» a su derecha. Después, pon el resto en la forma correspondiente del indefinido.

Relaciona las expresiones con su significado.

Completa el crucigrama con los participios irregulares.

Actividad para la revisión de los pretéritos indefinidos.

Completa con el gerundio de los siguientes verbos.

Continuación de la actividad «Falsos amigos PT - SELECCIONAR», aquí el estudiante debe tratar de recordar el vocabulario sin la ayuda de una lista de la que elegir las palabras.

Completar un texto en español con falsos amigos de la lengua portuguesa.

[A2] Los 8 verbos irregulares en imperativo en la persona «tú».