Sus actividades

Pon á proba os teus coñecementos sobre as Cantigas de Escarnio e Maldicer co este divertido quiz!

Completa os enunciados cos adverbios e locucións adverbiais que cumpra:

Debes clasificar correctamente as seguintes palabras do galego segundo a súa orixe

Relaciona cada étimo latino coa palabra patrimonial galega na que derivou.

Clasifica as seguintes palabras segundo sexan cultas ou patrimoniais.

O alumnado deberá escribir correctamente un texto no que se presentan casos de acentuación diacrítica.

Debes responder correctamente cada cuestión proposta para que a ra chimpadora cruce a lagoa sen caer á auga.

Aprendemos a escribir correctamente palabras en portugués

APPRENDEMOS PORTUGUÉS DE XEITO SINXELO.

Axuda a esta ra a chegar ao final do camiño.

Jogo para treinar o nosso português. Vamos lá!

Rosco de Pasapalabra sobre o corpo humano, cuxas definicións son pictos.

Rosco de Pasapalabra sobre o corpo humano. NIVEL MASTERPRO.

Rosco de Pasapalabra sobre o corpo humano. NIVEL MASTERPRO.

Rosco de Pasapalabra sobre o corpo humano. NIVEL INTERMEDIO.

Rosco de Pasapalabra sobre o corpo humano. NIVEL INTERMEDIO.

Rosco de Pasapalabra sobre o corpo humano. NIVEL DOADO.

Rosco de Pasapalabra sobre o corpo humano. NIVEL DOADO.

Por fin remata a semana! Ánimo, Mateo! Xa sabes: tes que ordenar as letras para descubrir o nome do último día.

Xa case rematamos, Mateo. Entramos na fin de semana, por fin!

Mateo, imos a por esta pregunta. Serás capaz? Adiante!

Veña, Mateo. Imos seguir traballando un pouco!

Ola, Mateo! Seguimos repasando os días da semana: LUNS, MÁRTES, MÉRCORES, XOVES, VENRES, SÁBADO E DOMINGO. IMOS FACER UNS EXERCICIOS. ADIANTE!

Ordena as letras para escribir o nome do segundo día da semana en galego.

Ordena as letras para escribir o nome dos días da semana.

Algunhas das palabras que existen en galego e en portugués poden ser traicioneiras, pois non teñen nas dúas linguas o mesmo significado. Estas palabras reciben en Lingüística o nome de "falsos amigos"...

Pasapalabra de nivel masterpro elaborado polo alumnado de 2º ESO B do CPI Eusebio Lorenzo Baleirón (Dodro), no marco do Proxecto Interdisciplinar da Lusofonía, para poñer a proba os nosos coñecementos...

Pasapalabra de nivel masterpro elaborado polo alumnado de 2º ESO A do CPI Eusebio Lorenzo Baleirón (Dodro), no marco do Proxecto Interdisciplinar da Lusofonía, para poñer a proba os nosos coñecementos...

Pasapalabra de nivel intermedio elaborado polo alumnado de 2º ESO B do CPI Eusebio Lorenzo Baleirón (Dodro), no marco do Proxecto Interdisciplinar da Lusofonía, para poñer a proba os nosos coñecemento...

Pasapalabra de nivel intermedio elaborado polo alumnado de 2º ESO A do CPI Eusebio Lorenzo Baleirón (Dodro), no marco do Proxecto Interdisciplinar da Lusofonía, para poñer a proba os nosos coñecemento...

Pasapalabra de nivel doado elaborado polo alumnado de 2º ESO A do CPI Eusebio Lorenzo Baleirón (Dodro), no marco do Proxecto Interdisciplinar da Lusofonía, para poñer a proba os nosos coñecementos, co...

Pasapalabra de nivel doado elaborado polo alumnado de 2º ESO B do CPI Eusebio Lorenzo Baleirón (Dodro), no marco do Proxecto Interdisciplinar da Lusofonía, para poñer a proba os nosos coñecementos, co...

O alumnado deberá completar os ocos do texto coa forma verbal que se lles pide entre parénteses.

O alumnado debe identificar o tempo dunha serie de formas verbais.

O alumnado deberá identificar o Suxeito nunha serie de cláusulas.

O alumnado deberá asignarlle aos "que" entre aspas a súa categoría gramatical.

Nunha serie de enunciados o alumnado deberá determinar se as palabras entre aspas son adxectivos ou adverbios.

O alumnado deberá adiviñar a categoría gramatical dunha serie de palabras derivadas do verbo FACER.

O alumnado deberá completar o encrucillado cos nomes de diferentes elementos urbanos.

O alumnado deberá recoñecer os recursos de estilo presentes nunha selección de versos.

O alumnado deberá diferenciar adxectivos e adverbios dentro dunha listaxe

Nunha listaxe de palabras os alumnos deberán diferenciar entre as preposicións e as conxuncións.

O alumnado deberá completar as oracións comparativas coa conxunción axeitada.

O alumnado debe ordenar alfabeticamente as profesións.

Na listaxe de palabras, hai que distinguir as que corresponden a cada clase.

Os alumnos deberán distinguir na listaxe as palabras ben e mal escritas.

Os alumnos deben agrupar os substantivos, adxectivos e verbos.

Os alumnos deberán atribuír a cada substantivo o seu xénero

Nesta sopa os alumnos deberán buscar palabras relacionadas co mundo do ensino (persoas, lugares, materiais, aparellos, etc)

Los alumnos deberán completar el crucigrama con títulos de obras pertenecientes al Realismo, Modernismo y escritores de la Generación del 98.

Los alumnos deberán responder a cuestiones relacionadas con el Realismo, Modernismo y la Generación del 98.

Os alumnos deberán completar os ocos coa información que falta sobre a situación de Europa a finais do século XIX.

Os alumnos deberán responder unhas preguntas sobre a situación do Estado español a finais do século XIX.

Os alumnos deberán demostrar, a partir deste test, os coñecementos adquiridos sobre a Revolución Industrial.

Os alumnos deberán ir completando os ocos coa información que falta nun texto que fai un percorrido polas diferentes mudanzas e situacións políticas vividas ao longo do XIX.

Relaciona os seguintes aparellos, utensilios e ferramentas coa profesión correspondente.

Nesta sopa os alumnos teñen que localizar 10 utensilios ou aparellos de cociña.

Nesta actividade o alumno terá que diferenciar, dentro dun grupo de partes do corpo, aquelas que sexan órganos.

Neste encrucillado o alumno debe localizar os diferentes nomes das partes do corpo aprendidos na clase.