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beneficios de recuperación

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conocer acerca de los beneficios de la recuperación de espacios públicos

Laura Mariela Rivera
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AGRUPAME Aitziber

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Relaciona la palabra junto con la imagen.

aitziber gauza ayensa
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¿FRUTA O VERDURA? Elena

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Selecciona el grupo de verduras y el de frutas.

ciiigrupo uno
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¿FRUTA CON PEPITAS O CON HUESO? Leire C.

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El niño/a deberá adivinar qué alimentos tienen pepitas o hueso

ciiigrupo uno
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ELIGE LAS RESPUESTAS CORRECTAS. Mayte

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El niño/a deberá agrupar las palabras por frutas y verduras.

ciiigrupo uno
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¿QUÉ ES QUÉ? Maialen

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El niño/a debe agrupar las frutas y verduras para diferenciar los 2 grupos.

ciiigrupo uno
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¿QUÉ HAY QUE COMER? Miriam

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El niño/a tiene que diferenciar entre la comida saludable y la no saludable.

ciiigrupo uno
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Colores y frutas-Paula

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Los niños deben seleccionar por un lado los colores y por el otro las frutas.

carlos tercero
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Animales y alimentos-Paula

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Consiste en realizar dos grupos relacionando por un lado los animales y por otro los alimentos.

carlos tercero
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COMERCIO ELECTRONICO

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ENCUENTRE LA CLASIFICACIÓN DEL COMERCIO ELECTRÓNICO

Cristian Mejía
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COMERCIO ELECTRÓNICO

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factores que entran en Comercio Electrónico

Guito Vallejo
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COMERCIO ELECTRONICO

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A CONTINUACIÓN ENCUENTRE LA CLASIFICACIÓN DEL COMERCIO ELECTRÓNICO

Edwin Paguay
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Educación secundaria.

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Deberás seleccionar en un grupo las áreas de oportunidades y en otro las estrategias que mejor contribuyan al desarrollo del estudiante.

Daniel Castillo
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UNIR PROPIEDADES

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se busca que el estudiante pueda identificar algunos materiales vistos en clases para una mejor comprensión del tema

Alejandra Guzman Vasquez
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