var DatosActividad = '\n\n\n 0x000000\n 0xFFFFFF\n 0x8993A0\n 0xff8a00\n 0x7cb139\n 0xFCA800\n no\n no\n Biblioteca Escola Básica de Mafra\n Vocabulário do texto.\n Vocabulário do texto.\n https://cloud.educaplay.com/recursos/70/2250589/\n \n 0\n 0\n 0\n \n script\n https://www.educaplay.com/learning-resources/2250589-musicos_de_bremen.html\n vpe9HTaE\n \n \n score\n SCORE\n \n \n time\n TIME\n \n \n \n Instruções\n Músicos de Bremen\n Músicos de Bremen\n no\n 1\n Tente resolver as palavras cruzadas. Para isso, clique em cada um dos quadrados numerados para ver ou ouvir a definição e, em seguida, escrever a resposta. Clique em \'Pista Palavra\' se quiser a resposta de uma definição que não sabe. Clique em \'Pista Letra\' se quiser obter a letra do quadrado que selecionou. Sempre que pede uma pista, perde alguns pontos. \n 18\n 19\n 1\n \n \n SALTEADORES\n texto\n Ladrões. (p. 7)\n 6\n 0\n H\n \n \n \n INSTALADOS\n texto\n Os animais não estavam bem... (p. 5)\n 4\n 10\n V\n \n \n \n ESCURIDAO\n texto\n Onde brilhava a luz. (p. 4)\n 13\n 9\n H\n \n \n \n PARAPEITO\n texto\n Lugar onde o burro apoiou as patas. (p.6)\n 5\n 17\n V\n \n \n \n ESFAQUEOU\n texto\n O que o ladrão disse que o homem lhe fez à perna (p. 9)\n 10\n 7\n H\n \n \n \n ESTRONDO\n texto\n Barulho que os animais fizeram ao partir o vidro da janela. (p. 7)\n 6\n 4\n V\n \n \n \n BANQUETE\n texto\n Quando olharam pela janela, os animais viram que os ladrões estavam a fazer um... (p. 5)\n 3\n 13\n V\n \n \n \n EXAMINAR\n texto\n Um dos ladrões ia ... a casa. (p. 8)\n 10\n 7\n V\n \n \n \n PAULADAS\n texto\n Um monstro bateu ao ladrão com um pau; deu-lhe muitas... (p. 9)\n 2\n 1\n V\n \n \n \n QUARTETO\n texto\n Os quatro músicos fariam um belo... (p. 4)\n 8\n 8\n H\n \n \n \n ANIMADO\n texto\n Aquilo que o gato não parecia. (p. 2)\n 0\n 7\n V\n \n \n \n REPLETA\n texto\n A mesa estava ... de coisas boas.\n 0\n 1\n H\n \n \n \n CANCELA\n texto\n O galo estava empoleirado na...\n 15\n 5\n H\n \n \n \n ARFAVA\n texto\n O cão de caça ... como se tivesse acabado de correr (p. 1)\n 12\n 13\n V\n \n \n \n TAMBOR\n texto\n O cão concordou em tocar... (p. 2)\n 13\n 0\n H\n \n \n \n ALAUDE\n texto\n O burro tinha decidido que ia tocar... (p. 2)\n 11\n 1\n V\n \n \n \n AFOGAR\n texto\n O que a dona quis fazer ao galo. (p. 3)\n 17\n 13\n H\n \n \n \n BEM\n texto\n Forma como se sentiam os animais naquela casa. (p. 11)\n 3\n 13\n H\n \n \n \n \n Instruções\n pontuação\n tempo\n tempo que resta\n verificar\n Resposta Incorreta\n Atividade não superada\n Ultrapassou o tempo máximo para esta atividade\n Fechar\n Resposta correta\n Parabéns! Completou a atividade\n Parabéns! Completou a atividade\n Número de tentativas\n Ultrapassou o número de tentativas desta atividade\n Não alcançou a percentagem de respostas certas para atingir os objetivos nesta atividade.\n Pista Palavra\n Pista Letra\n Ouça a definição\n Definição\n Erro na atividade\n Imagem não encontrada ou corrupta\n Erro no áudio\n Audio não encontrado ou corrupto\n Audio não encontrado ou não suportado pelo seu navegador\n Aceitar\n Tempo máximo\n Sensível\n Maiúsculas/Minúsculas\n Acentos\n Começar\n Autor\n Ajuda\n Mostrar mais\n Mostrar menos\n Reinicie\n Jogar outra vez\n Responder\n Registrar-se\n Entrar\n Partilhe os resultados\n Aumentar\n Reduzir\n Tela cheia\n Imprimir\n Contém informações adicionais\n Horizontais\n Verticais\n I got [puntuacion] points in [tiempo] min. in the activity [nomactividad]. Can you beat that?\n ';