Rosco TDAHOnline version Rosco evaluativo sobre temática TDAH by Julieta Dragone A B C D E F G H I J L M N Ñ O P Q R S T U V W Z Empieza por A Capacidad que suele verse afectada en personas con TDAH, especialmente en su forma inatenta. Empieza por B Sentimiento que puede experimentar una persona con TDAH al enfrentarse a dificultades académicas o sociales. Empieza por C Cuestionarios utilizados para evaluar el TDAH en niños por padres y maestros. Empieza por D Los adultos con TDAH, al momento de trabajar prefieren hacerlo solos y les cuesta Empieza por E Función cerebral que se refiere a la capacidad de organizar, planificar y ejecutar tareas, usualmente afectada en el TDAH. Empieza por F Contexto en donde pueden estar presentes varios síntomas de inatención o hiperactivo-impulsivos Empieza por G Afección que puede influir en el desarrollo del TDAH. Empieza por H Comportamiento caracterizado por la incapacidad de quedarse quieto e impulsividad. Empieza por I Falta de atención sostenida, uno de los síntomas principales del TDAH. Contiene la J Contiene J. Los niños con déficit de atención o TDA tienen dificultades en la memoria de Contiene la L Contiene L. Comportamiento que implica actuar sin pensar en las consecuencias. Empieza por M Los sujetos con TDAH parecen tener la ..... en otras cosas. Contiene la N Contiene N. El TDAH, al ser una condición ...., es inherente a la persona. Contiene la Ñ Contiene Ñ. Muchos ....... con TDAH pueden luchar mucho con el aprendizaje, pero también lo hacen muchos adultos con TDAH. Empieza por O Habilidad ejecutiva que suele estar afectada en personas con TDAH. Empieza por P Podemos distinguir entre factores de origen biológico y factores, ambientales y .......... como posibles agentes desencadenantes, facilitadores y/o agravantes. Contiene la Q Contiene Q. Existen muchos mitos con respecto a las causas y origen del trastorno. Este tipo de falacias, genera en las familias y en los educadores sentimientos de culpa y en los niños genera problemas de Empieza por R Los síntomas del TDAH pueden disminuir temporalmente en situaciones donde el niño recibe r........ por buen comportamiento. Empieza por S Las intervenciones psicopedagógicas siempre deben ser.. Empieza por T combinación de enfoques que buscan manejar y reducir los síntomas del trastorno. Contiene la U Contiene U. Se refiere a las acciones o comportamientos de una persona, que pueden ser impulsivos o desafiantes en el caso del TDAH Empieza por V La rapidez en los movimientos y pensamientos es característica de la hiperactividad en el TDAH. Empieza por W Escala utilizada para evaluar la inteligencia de niños con TDAH. Empieza por Z Sensación de inquietud interna, comparada a veces con un "motor" en personas con TDAH.
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