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Proceso continuo que permite identificar logros de aprendizajes adquiridos por los estudiantes; analiza nuestros propios procedimientos de enseñanza y permite adecuarlos a las necesidades y características del alumnado.
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Tiene como finalidad de explorar el estado en que se encuentra lo que se pretende evaluar y ofrece información sobre el punto de partida que constituye la base para llevar a cabo acciones de mejora.
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Serie de actividades que se integran al quehacer pedagógico y que enfatizan el proceso de acompañamiento y en una retroalimentación continua y basada en el diálogo; procurando que las y los estudiantes reflexionen sobre su proceso de aprendizaje
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Tiene como función determinar el grado de consecución que un alumno ha obtenido en relación con los objetivos fijados para una área o etapa
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Supone que el propio estudiante se califica, con el propósito de desarrollar un criterio de honestidad y autocrítica
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Entiende que un compañero responda a la tarea del análisis, exponiendo un trabajo comparativo
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Es el proceso tradicional en el que el maestro es el responsable directo por la calificación
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Conjunto de indicadores del logro de aprendizaje, se sugiere hacerlas de autoaprendizaje para que los estudiantes puedan reflexionar de manera individual sobre su proceso y sugieran acciones para apoyar aquellos aprendizajes en que necesiten ayuda.
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Conjunto de indicadores del logro de aprendizaje, se sugiere hacerlas de autoaprendizaje para que los estudiantes puedan reflexionar de manera individual sobre su proceso y sugieran acciones para apoyar aquellos aprendizajes en que necesiten ayuda.
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Los estudiantes ejercitan la metacognición y aprenden la forma en que están aprendiendo y al socializar su ejercicio, reciben retroalimentación de pares y profesor(a). se sistematiza y recupera lo visto en determinado campo o jornada
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Esta actividad se realizan cuestionamientos, argumentos, entre otro tipo de recursos en donde el estudiantes recupera lo aprendido con la intención de sintetizarlo y reflexionarlo, que se pueden utilizar para elaborar juegos en equipo.
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