Gaya Hidup Berkelanjutan


Froggy Jumps Gaya Hidup Berkelanjutan_Asesment 1Online version Bertujuan untuk mengukur pemahaman peserta didik dalam menggali arti dari Gaya Hidup Berkelanjutan by Nova Adi 1 Pembelajaran lintas disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitar, dinamakan ... . a P4 b P5 c P6 2 Apa kepanjangan dari P5 ... . a Perspektif Penguatan Profil Pelajaran Pancasila b Paradigma Penguatan Profil Pelajar Pancasila c Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 3 Ada berapa tema P5 di fase E (X) ... . a 4 b 3 c 2 4 Pada fase F (XI) tema P5 di SMAN 1 Gamping berjumlah ... . a 1 b 2 c 3 5 Pentingnya menciptakan keseimbangan antara kebutuhan manusia dan kelestarian lingkungan termasuk dalam tema ... . a Kewirausahaan b Kearifan lokal c Gaya hidup berkelanjutan 6 Kegiatan yang sudah dilakukan di sekolah sebagai penunjang gaya hidup berkelanjutan, antara lain ... . a Meminimalisir penggunaan sampah anorganik b Menggunakan kantong plastik sebagai kemasan c Tetap menyalakan lampu meski kondisi sudah siang 7 Praktik kecil di sekolah yang telah menjadi program pendukung P5 dan Adiwiyata, misalnya ... . a Penggunaan plastik untuk membungkus makanan b Penggunaan tumbler dalam kehidupan sehari-hari c Penggunaan sedotan untuk minuman 8 Alasan mengapa kita harus menerapkan gaya hidup berkelanjutan, karena ... . a Sumber daya alam yang tersedia begitu melimpah b Sumber daya alam yang tersedia tidak terbatas c Sumber daya alam yang tersedia sudah sangat terbatas 9 Coba amati lingkungan sekolah, salah satu potret gaya hidup berkelanjutan berkaitan dengan lingkungan alamnya tercermin dalam ... . a Tingginya motivasi siswa dalam belajar b Banyaknya tanaman dan tumbuhan di sekolah c Lengkapnya fasilitas dan sarana sekolah 10 Projek atau hasil karya yang dihasilkan dari tema gaya hidup berkelanjutan di sekolah misalnya ... . a Pembuatan kompos b Pembuatan batik c Pembuatan lukisan 11 Di dalam tema gaya hidup berkelanjutan, unsur pembelajaran yang terlibat meliputi ... . a Biologi, kimia, fisika b Biologi, sosiologi, fisika c Biologi, kimia, matematika 12 Salah satu tujuan (elemen) yang ingin dicapai oleh siswa dalam kegiatan P5 khususnya pembuatan kompos adalah ... . a Menghasilkan karya dan tindakan orisinil b Menduplikasi karya dan tindakan orisinil c Meniru karya dan tindakan orisinil 13 Seringkali kita mendengar soal sampah, lalu apa sebenarnya sampah itu ... . a Sisa suatu usaha manusia yang tidak terpakai lagi dan hanya berwujud anorganik b Sisa suatu usaha/kegiatan manusia yang berwujud padat baik berupa zat organik maupun anorganik c Sisa suatu usaha manusia yang tidak bernilai guna lagi dan hanya berwujud organik 14 Sampah organik dapat dikatakan sebagai ... . a Sampah yang berasal dari sisa-sisa makhluk hidup b Sampah hasil dari olahan pabrik c Sampah hasil dari olahan industri 15 Sampah anorganik dapat diartikan sebagai ... . a Sampah hasil dari proses alamiah makhluk hidup b Sampah hasil rumah tangga yang harus dibuang tanpa diolah c Sampah hasil olahan industri yang sukar didaur ulang 16 Gambar tersebut mengilustrasikan proses pembuatan ... . a Pupuk b Kompos c Obat

1

Pembelajaran lintas disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitar, dinamakan ... .

a

P4

b

P5

c

P6

2

Apa kepanjangan dari P5 ... .

a

Perspektif Penguatan Profil Pelajaran Pancasila

b

Paradigma Penguatan Profil Pelajar Pancasila

c

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

3

Ada berapa tema P5 di fase E (X) ... .

a

4

b

3

c

2

4

Pada fase F (XI) tema P5 di SMAN 1 Gamping berjumlah ... .

a

1

b

2

c

3

5

Pentingnya menciptakan keseimbangan antara kebutuhan manusia dan kelestarian lingkungan termasuk dalam tema ... .

a

Kewirausahaan

b

Kearifan lokal

c

Gaya hidup berkelanjutan

6

Kegiatan yang sudah dilakukan di sekolah sebagai penunjang gaya hidup berkelanjutan, antara lain ... .

a

Meminimalisir penggunaan sampah anorganik

b

Menggunakan kantong plastik sebagai kemasan

c

Tetap menyalakan lampu meski kondisi sudah siang

7

Praktik kecil di sekolah yang telah menjadi program pendukung P5 dan Adiwiyata, misalnya ... .

a

Penggunaan plastik untuk membungkus makanan

b

Penggunaan tumbler dalam kehidupan sehari-hari

c

Penggunaan sedotan untuk minuman

8

Alasan mengapa kita harus menerapkan gaya hidup berkelanjutan, karena ... .

a

Sumber daya alam yang tersedia begitu melimpah

b

Sumber daya alam yang tersedia tidak terbatas

c

Sumber daya alam yang tersedia sudah sangat terbatas

9

Coba amati lingkungan sekolah, salah satu potret gaya hidup berkelanjutan berkaitan dengan lingkungan alamnya tercermin dalam ... .

a

Tingginya motivasi siswa dalam belajar

b

Banyaknya tanaman dan tumbuhan di sekolah

c

Lengkapnya fasilitas dan sarana sekolah

10

Projek atau hasil karya yang dihasilkan dari tema gaya hidup berkelanjutan di sekolah misalnya ... .

a

Pembuatan kompos

b

Pembuatan batik

c

Pembuatan lukisan

11

Di dalam tema gaya hidup berkelanjutan, unsur pembelajaran yang terlibat meliputi ... .

a

Biologi, kimia, fisika

b

Biologi, sosiologi, fisika

c

Biologi, kimia, matematika

12

Salah satu tujuan (elemen) yang ingin dicapai oleh siswa dalam kegiatan P5 khususnya pembuatan kompos adalah ... .

a

Menghasilkan karya dan tindakan orisinil

b

Menduplikasi karya dan tindakan orisinil

c

Meniru karya dan tindakan orisinil

13

Seringkali kita mendengar soal sampah, lalu apa sebenarnya sampah itu ... .

a

Sisa suatu usaha manusia yang tidak terpakai lagi dan hanya berwujud anorganik

b

Sisa suatu usaha/kegiatan manusia yang berwujud padat baik berupa zat organik maupun anorganik

c

Sisa suatu usaha manusia yang tidak bernilai guna lagi dan hanya berwujud organik

14

Sampah organik dapat dikatakan sebagai ... .

a

Sampah yang berasal dari sisa-sisa makhluk hidup

b

Sampah hasil dari olahan pabrik

c

Sampah hasil dari olahan industri

15

Sampah anorganik dapat diartikan sebagai ... .

a

Sampah hasil dari proses alamiah makhluk hidup

b

Sampah hasil rumah tangga yang harus dibuang tanpa diolah

c

Sampah hasil olahan industri yang sukar didaur ulang

16

Gambar tersebut mengilustrasikan proses pembuatan ... .

a

Pupuk

b

Kompos

c

Obat

Froggy Jumps