Desarrollo social en la infancia


Desarrollo social en la infanciaOnline version Quiz sobre habilidades sociales by ANGIE MELISSA BAQUERO GODOY 1 ¿Qué significa realmente la "competencia social" en los niños? a B) El "arte de aprender a convivir", haciendo amigos y entendiendo con los demás. b D) Obedecer siempre sin cuestionar absolutamente nada. c C) Ser el niño más popular y con más seguidores en internet. d A) Saber leer y escribir antes de entrar al colegio. 2 ¿En qué consiste el "juego paralelo", típico entre los 1 y 3 años? a D) En ver a otros niños jugar desde la ventana sin participar. b C) En jugar uno al lado del otro, pero cada quien metido en su propio mundo. c A) En jugar por turnos siguiendo reglas complejas. d B) En hacer deportes de equipo como el fútbol. 3 ¿En qué etapa de edad los niños empiezan a armar juegos en grupo, seguir reglas y formar amistades más reales? a C) De 1 a 2 años. b A) De 0 a 6 meses. c D) De 3 a 6 años. d B) De 6 a 12 meses. 4 ¿Cómo aplica el adulto la técnica del "Modelado" para enseñar habilidades sociales?** a C) Obligando al niño a repetir frases de memoria. b B) Dando el ejemplo, ya que los niños imitan cómo los adultos resuelven problemas. c D) Castigando al niño cada vez que comete un error social. d A) Regalándoles juguetes cada vez que dice una palabra bonita. 5 Durante el primer año de vida (0 a 1 año), ¿cuál de las siguientes situaciones se considera un signo de alarma? a A) Que no sepa abrocharse los botones de la camisa. b B) Que no pronuncie frases completas de tres palabras. c C) Que no busque con la mirada, no reaccione a sonidos o no intente sostenerse. d D) Que no le guste prestar sus juguetes a otros niños. 6 ¿Qué avance del lenguaje caracteriza al segundo año de vida (1 a 2 años)? a D) Mantener un debate sobre normas de convivencia. b C) Pasar de palabras sueltas a juntar dos palabras (ej. "mamá agua"). c A) Hablar en otro idioma fluidamente. d B) Escribir sus primeras palabras en un cuaderno. 7 ¿Cuál es el hito clave de autonomía física esperado en el tercer año de vida (2 a 3 años)? a C) El control de esfínteres (dejar el pañal). b A) Aprender a manejar bicicleta de dos ruedas sin ayuda. c B) Bañarse y vestirse completamente solo sin supervisión. d D) Cocinar sus propios alimentos en la cocina. 8 Según la guía, ¿cuál es la razón principal por la que ocurren las rabietas en los niños pequeños? a A) Deseo intencionado de hacer enojar a los padres. b C) Frustración que no saben expresar todavía con palabras. c D) Falta de alimentos y vitaminas en su dieta. d B) Exceso de televisión o videojuegos. 9 ¿Cuál es la forma correcta de reaccionar si un niño muerde a otro en el aula o parque? a D) Dejar de hablarle al niño durante todo el día. b A) Morderlo suavemente para que entienda que duele. c B) Poner un límite firme con serenidad, sin responder con agresividad. d C) Ignorar la situación por completo para no darle importancia. 10 Si un niño de 2 a 3 años presenta "tartamudez evolutiva" (se traba al hablar por querer ir rápido), ¿qué se debe hacer? a C) Prohibirle hablar hasta que pronuncie bien. b A) Tener paciencia, no presionarlo ni terminarle las frases. c B) Corregirlo interrumpiéndolo cada vez que falle. d D) Hacerle repetir la misma palabra diez veces seguidas.

1

¿Qué significa realmente la "competencia social" en los niños?

a

B) El "arte de aprender a convivir", haciendo amigos y entendiendo con los demás.

b

D) Obedecer siempre sin cuestionar absolutamente nada.

c

C) Ser el niño más popular y con más seguidores en internet.

d

A) Saber leer y escribir antes de entrar al colegio.

2

¿En qué consiste el "juego paralelo", típico entre los 1 y 3 años?**

a

D) En ver a otros niños jugar desde la ventana sin participar.

b

C) En jugar uno al lado del otro, pero cada quien metido en su propio mundo.

c

A) En jugar por turnos siguiendo reglas complejas.

d

B) En hacer deportes de equipo como el fútbol.

3

¿En qué etapa de edad los niños empiezan a armar juegos en grupo, seguir reglas y formar amistades más reales?**

a

C) De 1 a 2 años.

b

A) De 0 a 6 meses.

c

D) De 3 a 6 años.

d

B) De 6 a 12 meses.

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¿Cómo aplica el adulto la técnica del "Modelado" para enseñar habilidades sociales?**

a

C) Obligando al niño a repetir frases de memoria.

b

B) Dando el ejemplo, ya que los niños imitan cómo los adultos resuelven problemas.

c

D) Castigando al niño cada vez que comete un error social.

d

A) Regalándoles juguetes cada vez que dice una palabra bonita.

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Durante el primer año de vida (0 a 1 año), ¿cuál de las siguientes situaciones se considera un signo de alarma?

a

A) Que no sepa abrocharse los botones de la camisa.

b

B) Que no pronuncie frases completas de tres palabras.

c

C) Que no busque con la mirada, no reaccione a sonidos o no intente sostenerse.

d

D) Que no le guste prestar sus juguetes a otros niños.

6

¿Qué avance del lenguaje caracteriza al segundo año de vida (1 a 2 años)?

a

D) Mantener un debate sobre normas de convivencia.

b

C) Pasar de palabras sueltas a juntar dos palabras (ej. "mamá agua").

c

A) Hablar en otro idioma fluidamente.

d

B) Escribir sus primeras palabras en un cuaderno.

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¿Cuál es el hito clave de autonomía física esperado en el tercer año de vida (2 a 3 años)?

a

C) El control de esfínteres (dejar el pañal).

b

A) Aprender a manejar bicicleta de dos ruedas sin ayuda.

c

B) Bañarse y vestirse completamente solo sin supervisión.

d

D) Cocinar sus propios alimentos en la cocina.

8

Según la guía, ¿cuál es la razón principal por la que ocurren las rabietas en los niños pequeños?

a

A) Deseo intencionado de hacer enojar a los padres.

b

C) Frustración que no saben expresar todavía con palabras.

c

D) Falta de alimentos y vitaminas en su dieta.

d

B) Exceso de televisión o videojuegos.

9

¿Cuál es la forma correcta de reaccionar si un niño muerde a otro en el aula o parque?

a

D) Dejar de hablarle al niño durante todo el día.

b

A) Morderlo suavemente para que entienda que duele.

c

B) Poner un límite firme con serenidad, sin responder con agresividad.

d

C) Ignorar la situación por completo para no darle importancia.

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Si un niño de 2 a 3 años presenta "tartamudez evolutiva" (se traba al hablar por querer ir rápido), ¿qué se debe hacer?

a

C) Prohibirle hablar hasta que pronuncie bien.

b

A) Tener paciencia, no presionarlo ni terminarle las frases.

c

B) Corregirlo interrumpiéndolo cada vez que falle.

d

D) Hacerle repetir la misma palabra diez veces seguidas.