La investigación en educación


Froggy Jumps La investigación en educaciónOnline version Cuestionario análisis by Magda 1 ¿quien coordino el libro reseñado? a Patricia ducoiong b Guy berger c Louis marnoz 2 ¿En que año fue publicado el libro y en cual institucion? a 2006, por AFIRSE b Cesión mexicana y plaza valdes c 2016, por AFISRSE sección mexicana y plaza baldes 3 a Asociación francofoma internacional de investigación científica en educación Pues debes de ser asíDesarrollar investigación crítica para mejorar la educación educación desarrollar busca verdad b Asociación internacional de pedagogía experimental en lengua francesa c El desarrollo de la investigación 4 ¿cuantos ejes temáticos del libro detallan los conceptos claves de la educación? a 5 b 6 c 8 5 ¿cuántos ejes temáticos son? a 6 b 5 c 8 6 ¿En qué año nació nació afirce? a En 1990 b 1997 c 1999 7 ¿En qué consiste la educación como objeto de investigación? a En una diversidad de enfoques con conceptos como ampliación complejidad reconocimiento del otro b Como un programa estricto en enfoques c Como un programa reprimido a enfoques 8 ¿ Que es la didáctica? a Es una rama de la pedagogía qué estudia y orienta los procesos de enseñanza y aprendizaje b Hablando de riesgo es un campo de formación docente c Programa de enseñanza personal 9 Menciona dos autores a Berto orozco, Lourdes chehaibar b Rose merie, bouvet, Eduardo weiss c Loiz marmoz 10 Cual fue el 0bjetivo de afirce a Perspectiva crítica para mejorar los procesos cognitivos b Perspectiva crítica para p los procesos educativos c Perspectiva crítica para mejorar los procesos culturales 11 La teoría de las representaciones sociales a Una herramienta idónea para la educación b La educación epistemoogica c La educación teorica 12 Que es lo que analiza la autora rouz a Es la educación como un objeto de investigación b Investigación educativa que destaca puntos claves c La investigación educativa es un contexto especifico 13 En que sentido enfoca Eduardo Weiss a Coordinar y Educar b Subjetivacion y formacion de la persona c Socializar y ser independiente

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¿quien coordino el libro reseñado?

a

Patricia ducoiong

b

Guy berger

c

Louis marnoz

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¿En que año fue publicado el libro y en cual institucion?

a

2006, por AFIRSE

b

Cesión mexicana y plaza valdes

c

2016, por AFISRSE sección mexicana y plaza baldes

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a

Asociación francofoma internacional de investigación científica en educación Pues debes de ser asíDesarrollar investigación crítica para mejorar la educación educación desarrollar busca verdad

b

Asociación internacional de pedagogía experimental en lengua francesa

c

El desarrollo de la investigación

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¿cuantos ejes temáticos del libro detallan los conceptos claves de la educación?

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¿cuántos ejes temáticos son?

a

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b

5

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8

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¿En qué año nació nació afirce?

a

En 1990

b

1997

c

1999

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¿En qué consiste la educación como objeto de investigación?

a

En una diversidad de enfoques con conceptos como ampliación complejidad reconocimiento del otro

b

Como un programa estricto en enfoques

c

Como un programa reprimido a enfoques

8

¿ Que es la didáctica?

a

Es una rama de la pedagogía qué estudia y orienta los procesos de enseñanza y aprendizaje

b

Hablando de riesgo es un campo de formación docente

c

Programa de enseñanza personal

9

Menciona dos autores

a

Berto orozco, Lourdes chehaibar

b

Rose merie, bouvet, Eduardo weiss

c

Loiz marmoz

10

Cual fue el 0bjetivo de afirce

a

Perspectiva crítica para mejorar los procesos cognitivos

b

Perspectiva crítica para p los procesos educativos

c

Perspectiva crítica para mejorar los procesos culturales

11

La teoría de las representaciones sociales

a

Una herramienta idónea para la educación

b

La educación epistemoogica

c

La educación teorica

12

Que es lo que analiza la autora rouz

a

Es la educación como un objeto de investigación

b

Investigación educativa que destaca puntos claves

c

La investigación educativa es un contexto especifico

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En que sentido enfoca Eduardo Weiss

a

Coordinar y Educar

b

Subjetivacion y formacion de la persona

c

Socializar y ser independiente

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