Modelos pedagógicosOnline version
by Lilibeth Villadiego Diaz
¿Cuál es un rasgo principal del conductismo en la enseñanza?
¿Qué propone el constructivismo en el aprendizaje?
En el aprendizaje significativo (Ausubel), ¿cuál es su idea clave?
¿Qué caracteriza al aprendizaje basado en proyectos (ABP)?
En el aprendizaje cooperativo, se enfatiza:
La teoría constructivista-social de Vygotsky destaca:
La pedagogía centrada en el estudiante propone:
Modelo por competencias busca:
La didáctica basada en la indagación se apoya en:
En modelos modernos, el rol del docente es:
Explicación
El conductismo se centra en estímulos y respuestas observables, no en significados o interacción social.
El constructivismo enfatiza la construcción de conocimiento por parte del alumno mediante la actividad y reflexión.
Propone vincular lo nuevo con conceptos ya existentes para facilitar la retención.
El ABP requiere productos concretos y resolución de problemas reales.
El aprendizaje cooperativo se apoya en la colaboración y roles dentro del equipo.
El andamiaje y la orientación social facilitan el aprendizaje cercano al potencial del alumno.
El foco está en las necesidades y autonomía del estudiante.
Se evalúa la capacidad de aplicar lo aprendido en contextos reales.
El alumnado investiga guiado por preguntas y evidencias.
El docente facilita el aprendizaje y regula el entorno de aprendizaje.