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Llevar a cabo las acciones rutinarias.
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busca vincular el sector educativo con el productivo al mismo tiempo que elevar el potencial de los individuos, en sintonía con las transformaciones del mundo actual.
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Las que se necesitan para realizar los deberes del empleo, y a las destrezas del ocio.
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La capacidad de actuar de acuerdo con los tipos de convenciones.
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la gran mayoría de las personas lo atraviesan en su etapa inicial, y es evidente que a cada una de ellas lo atraviesa de distinta forma
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pueden realizar actividades o resolver problemas con sentido de reto, flexibilidad, creatividad, comprensión y emprendimiento, dentro de una perspectiva de mejoramiento continuo y con la meta de contribuir al desarrollo personal pero también al social.
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Se considera como una herramienta funcional, se sitúa dentro de un contexto y no lo toma como abstracto
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hace referencia a las competencias prácticas, es decir al desarrollo de una destreza.
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la medida que este nuevo método asume los procesos cognitivos como elementos tendientes a desarrollar una tarea y no tendientes a captar el contenido de las disciplinas académicas.
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hace referencia a las competencias que se denominan ‘existenciales’: la actividad comunicativa de los alumnos no se ve solo afectada por sus conocimientos sino también por factores individuales relacionados con su personalidad.
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