1
Cuando la información es agrupada en una sola escala de clasificación la representación tabular de la misma se obtiene mediante una tabla de 2 columnas.
2
Es la que puede tomar cualquier valor dentro de dos valores dados.
3
Aquella que toma un único valor dentro de dos valores dados permitiendo salto o interrupciones que indican ausencia d evalores.
4
Es aquella que permite realizar inferencias acerca de una población, mediante los resultados que se obtienen des estudio de una muestra, extraída de dicha población.
5
Conjunto de formas para organizar y reducir el volumen de datos, proporcionando un resumen de los rasgos generales de un conjunto de datos.
6
Es una gráfica de línea. Para su construcción se utilizan las marcas de clase (datos de la variable en estudio) sobre el eje \" X \" (abcisa) y las frecuencias (absolutas, relativas o porcentajes) en el eje \"Y \" (ordenada).
7
Son aquellas características factibles de medición, existe un instrumento o una forma establecida para registrar la información.
8
Es la suma acumulativa, de las frecuencias absolutas. Se simboliza con una fa.
9
Son aquellas características que corresponden a cualidades, y por ende no pueden ser medidas, lo que significa que no existe un instrumento de medición
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Nombra, ordena, jerarquiza, determina espaciamientos o intervalos entre un valor y otro, el cero es relativo.
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Nombra, clasifica, es exhaustiva y mutuamente excluyente.
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Nombra, ordena, jerarquiza, determina espaciamientos o intervalos entre un valor y otro, el cero es real.
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También llamado polígono de frecuencias acumuladas y es una gráfica de línea que se muestra las frecuencias acumuladas y es útil para analizar en un punto determinado cuantos elementos están arriba o debajo de un valor determinado.
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Nombra, ordena, jerarquiza, clasifica por rango de acuerdo a algún criterio establecido.
15
Se conoce también como punto medio, es el valor que representa a cada clase y se localiza justo al centro del intervalo, de allí su nombre.
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Es una función matemática que utiliza datos de muestra para llegar a un resultado que debe ser un número real.
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Disciplina interesada en la organización y el resumen de datos.
18
Número de respuestas de cada tipo.
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Es una gráfica que consiste en una serie de rectángulos unidos, que tienen su base sobre un eje horizontal, cuyo ancho está determinado por la amplitud de intervalo de clase y su altura dependerá de las frecuencias.
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La totalidad de sujetos en los cuales se tiene interés en un momento determinado.
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Es una medida descriptiva calculada a partir de los datos de una población.
22
Toda aquella característica que puede ser observable y/o medible.
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Parte de la población.
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Recorrido o Amplitud de la variable. La amplitud de la variable no es más que la diferencia existente entre el valor más bajo (X S ) y el valor más alto (XL). Su símbolo es una “R”
