Conjunt d'accions coordinades amb una finalitat específica.
Apareix un cop superat l'estadi preoperacional, als inicis de l'estadi de les operacions concretes.
No és fins els 7 anys quan apareix aquest tipus de joc.
Es dóna al llarg de tots els estadis evolutius.
És per la pròpia naturalesa un joc de l'èsser socialitzat.
Apareix quan l'infant és capaç d'evocar objectes, persones i vivències no presents.
En aquest joc el que ha de fer cada jugador està prefixat.
Les regles es converteixen en la base específica dels jocs infantils.
Apareix quan l'infant ha augmentat el seu domini del llenguatge.
Són jocs de combinacions sensorimotores (carreres, llançaments, punteria...) o intel·lectuals amb competència entre els participants i regulats per normes.
La finalitat és crear elements el més propers a la realitat.
Consisteix en repetir per plaer activitats adquirides amb una finalitat d'adaptació.
Es dóna a partir dels 2 anys i fins els 6/7 anys.
El joc es centra en l'acció, els moviments, la manipulació, l'experimentació i l'observació d'objectes i de persones.
És el joc predominant en l'estadi sensoriomotor.
S'inicia quan s'entra a l'estadi preoperacional.
L'infant ha de seguir unes determinades accions i alhora n’ha d’evitar d’altres que estan prohibides.
Apareix dels 0 als 2 anys.
Consisteix en la representació i la simulació de vivències experimentades o inventades.
Apareix al voltant dels 12 mesos de vida.
Arriben a pensar que només es pot jugar de la manera en què ells ho fan.
afavoreixen en l’infant el desenvolupament dels sentits, del moviment i el coneixement de l’entorn.
