En éste se condensan precisa y delimitadamente las acciones, recursos necesarios y encargados de ejecución para la implementación del currículo, desprendiéndose de cada meta curricular:
De acuerdo a Posner (2004), responden a las preguntas: “¿por qué deben aprenderlo?, ¿cuál es el valor de esto?”
Éste debe presentarse como el fundamento para planificar un curso, estudiarlo y considerar los motivos de su justificación:
Es prácticamente la planeación del currículo en el plano teórico:
Herramientas vanguardistas de optimización que se integran al currículum formal y oculto, ya que ofrecen amplias posibilidades de dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje:
Al diseñarlo se formula una prospectiva sobre el proyecto que se está diseñando (o rediseñando):
Éstas son necesarias para alcanzar los objetivos del currículo, y clarifican la forma en que se lograrán; son descriptivas y cuantificables:
El currículum no es más que la concreción de la ___________ educativa (es decir, ¿de dónde emana?)
Permite la valoración de los resultados con fines de mejora (transformación) del currículum, para encaminarse a su perfeccionamiento.
Tipo de currículum en el cual sus procesos no son explícitos.
PERFIL DE EGRESO.
PROYECTO ESTRATÉGICO.
TIC.
EVALUACIÓN.
FUNDAMENTO O FILOSOFÍA EDUCATIVA DETRÁS DEL CURRÍCULO.
CURRÍCULO.
DISEÑO CURRICULAR.
METAS.
OCULTO.
POLÍTICA.
