El
en
es
un
programa
educativo
en
el
que se
hace
una
revisión
de
los
ya
explicados
previamente
durante
el
curso
.
Esta
revisión
se
hace
de
forma
iterativa
,
es
decir
,
en
clase
se
aborda
de
forma
las
nociones
y
temáticas
vistas
con
anterioridad
.
No
se
debe
caer
en
el
error
de
pensar
que
este
tipo
de
implica
la
mera
de
los
dados
una
y
otra
vez
de
forma
superficial
,
esperando
que
el
alumnado
punto
por
punto
y
coma
por
coma
lo
que
se
le
ha
explicado
.
En
el
currículum
en
espiral
se
pretenden asentar
los
mediante
el
profundizamiento
de
ellos
,
invitando
a
la
reflexión
y
a
la
investigación
.
Primero
,
presentaban
una
serie
de
ideas
u
básicas
de
forma
intuitiva
.
Después
de
dominarse
estas
nociones
básicas
,
éstas
eran
con
mayor
complejidad
gradualmente
,
además
de
ser
conectadas
con
otros
conocimientos
adquiridos
.
Como
resultado
de
este
proceso
,
las
asignaturas
anteriormente
mencionadas
eran
aprendidas
,
por
mucho
contenido
que
tuvieran
y
muy
difíciles
que
pudieran
parecer
.
Con
este
método
de
organización
del
conocimiento
,
Bruner
defendió
la
idea
de
que
los
cursos
debían
fomentarse
en
torno
al
de
asuntos
,
principios
y
valores
valorados
.
El
fin
de
ello
era posibilitar
que
el
alumnado
aprendiera
útiles
,
los
cuales
supiera
aplicar
en
su
vida
diaria y
le
facilitara
el
como
adultos
socialmente
adaptados
.
La
primera
persona
en
describir
esta
idea
fue
Jerome
Bruner en
1960
.
Este
psicólogo
neoyorquino
observó
que
los
profesores
quienes
enseñaban
matemáticas
,
historia
y
ciencias
y
conseguían
transmitir
sus
conocimientos
con
éxito
compartían
,
en
mayor
o
menor
medida
,
la
siguiente
metodología
de
enseñanza
.