PEP 2011Online version
by Elizabeth Hueque
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La función de la educadora es:
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Permite a los pequeños ampliar su información específica.
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La CEPAL y la UNESCO han mencionado la responsabilidad del estado de propiciar la transformación a una sociedad de:
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Es una propuesta de organización didáctica integradora que tiene su base en la articulación de contenidos, promueve la colaboración de los integrantes del grupo a partir de lo que saben.
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Es una propuesta de organización didáctica integradora que tiene su base en la articulación de contenidos, promueve la colaboración de los integrantes del grupo a partir de lo que saben.
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Es una propuesta de organización didáctica integradora que tiene su base en la articulación de contenidos, promueve la colaboración de los integrantes del grupo a partir de lo que saben.
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Es una propuesta de organización didáctica integradora que tiene su base en la articulación de contenidos, promueve la colaboración de los integrantes del grupo a partir de lo que saben.
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Son formas de organización del trabajo docente que buscan ofrecer experiencias significativas a los niños.
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Es el espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje.
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Está centrada en identificar los avances y dificultades que tienen los niños en sus procesos de aprendizaje.
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Herramienta fundamental para impulsar un trabajo intencionado, organizado y sistemático que contribuye al logro de aprendizajes esperados en los niños.
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Política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria; favorece el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados, estándares curriculares, desempeño docente y gestión.
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Los problemas numéricos que se planteen durante preescolar deben abarcar de preferencia hasta el número:
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¿Qué necesitan los niños primeramente para resolver problemas de pensamiento matemático?
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¿En cuántos campos formativos se organiza la educación preescolar?
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Los problemas de pensamiento matemático deben dar oportunidad a:
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La intervención educativa en relación con el desarrollo físico debe propiciar que los alumnos amplíen sus capacidades de:
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Aspectos en los que se divide el campo de Desarrollo personal y social
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¿Cuál es el carácter de los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil?
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¿Qué permiten identificar los campos formativos?
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¿Qué es lenguaje?
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¿Integra diversos enfoques disciplinares relacionados con aspectos biológicos, históricos, sociales, políticos, económicos, culturales, geográficos y científicos?
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Tiene tres niveles de portales educativos: federal, estatal y local; que tienen como propósito conformar comunidades de aprendizaje.
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