PEI. UCO

La sociedad en general demanda de profesionales que sean éticos en su actuar, que desde sus conocimientos permitan la mejora continua, que ante el desconocimiento, tengan la capacidad de investigarlo y superarlo y que ante todo, siempre impongan los valores humanos en su que hacer para la sociedad.

un programa de ingeniería con sólidas bases en ciencias básicas, aportes de vanguardia en ciencias específicas y una serie de oportunidades electivas que permiten a cada profesional, configurar un perfil acorde con sus expectativas y habilidades.

Formar ciudadanos en la Ingeniería Industrial, capaces de abordar los problemas propios de su tiempo y de liderar políticas sociales, culturales y de la industria en el marco de la solución de problemas e inmersos en el campo de la interdisciplinariedad.

Programa de estudio, investigación y formación disciplinar, que aborda su objeto de conocimiento en relación con los planes vigentes de desarrollo de la región y el país, los planes estratégicos de ciencia y tecnología, específicamente en el área de la Ingeniería Industrial

 Fomentar la calidad académica desde una exigencia constante en los procesos administrativos y académicos del programa.

Posicionar en el grupo de los mejores ingenieros del país a la comunidad académica del programa

Fe  Humanidad  Liderazgo  Servicio  Responsabilidad  Compromiso  Respeto  Perseverancia

El ingeniero Industrial de la Universidad Católica de Oriente, será un profesional con un profundo respeto y aplicación de los valores católicos, potenciado por un conocimiento riguroso de las ciencias básicas y de la ingeniería, fortalecido por un espíritu crítico, emprendedor y de servicio a la comunidad. Convencido de su papel como transformador de la sociedad, se asegura de estar a la vanguardia de su profesión y de los adelantos que le permitan estar a la altura de los retos que se imponen a diario.

El programa, combinara el desarrollo centrado en el estudiante con un enfoque tecnológico de apoyo TIC. En este modelo, se espera que un alto porcentaje de los cursos tengan acceso y desarrollo sobre las plataformas de aprendizaje basado en la Web, como política institucional se cuenta con la plataforma Moodle para el avance de los contenidos y unidades temáticas.

Las cátedras impartidas tendrán un alto componente de su pedagogía guiada por casos de estudio y aprendizaje basado en problemas, de forma que se puedan identificar claramente las aplicaciones de los contenidos teóricos y prácticos en vivencias reales, a las cuales se pueden ver enfrentados en su ejercicio profesional.

El desarrollo de competencias específicas se hará con el uso de los laboratorios disponibles y se potenciarán mediante prácticas empresariales y proyectos con la industria. En este aspecto, se lograran algunas competencias mediante el uso de simuladores y software para modelar sistemas y procesos.

El programa reconoce y valora la importancia del componente investigación, motivo por el cual sigue los lineamientos trazados a nivel institucional por el área de investigación y desarrollo. En este aspecto, el programa apoya la producción intelectual de sus docentes con el plan de incentivos institucional y las disposiciones que la organización haga al respecto.

Las líneas de investigación están apoyadas desde los planes de estudio en su fundamentación , no siendo las únicas posibilidades y dando siempre pie a nuevas propuestas de la comunidad académica y a las demandas de la sociedad.

Corresponde al cuerpo docente, en el se encuentran los profesores de tiempo completo con una dedicación de 40 horas al servicio de la universidad, se encargan de actividades académicas, de investigación y de extensión. Lo apoyan los profesores de medio tiempo, los cuales tienen una dedicación de 20 horas semanales y se les asignan docencia, investigación y extensión.

Está conformado por estudiantes activos, egresados y estudiantes de los cursos de extensión. Comité de aseguramiento de la calidad del programa. Lo conforman profesores y estudiantes del programa, que son invitados a formar parte o se adhieren a este por deseo propio. Se encuentran en relación directa con la unidad de aseguramiento de la calidad de la universidad y se rigen por los lineamientos de calidad del ministerio de educación nacional y las entidades certificadores que la universidad tiene como referentes.

El Comité de currículo es un órgano colegiado, asesor del Decano y del Coordinador de Programa. Es la instancia principal de discusión y mejora del programa, lo conforman: el coordinador del programa, un grupo de docentes de tiempo completo y medio tiempo, un representante de los egresados y un representante de los estudiantes.

El Coordinador de Programa es un funcionario de administración académica, colaborador del Decano en los asuntos del Programa. Recibe instrucciones y órdenes del Decano y las transmite a los Coordinadores de Áreas y a los profesores. Es un docente con encargo administrativo, para esta actividad se determinan 45 horas de servicio a la semana, el contrato del docente permanece a termino fijo de un año

El Consejo de Facultad es un órgano colegiado de la Universidad con funciones decisorias y funciones de asesoría al Decano, definidas por el Consejo Académico.

Es la oficina que representa a la facultad, se encuentra encomendada a un decano por el rector de la institución y agrupa a los programas académicos que son afines a dicha facultad.

La Ingeniería Industrial es un programa con un alto componente de cambio y dinamismo, requiere de una visión coherente del presente y una excelente visión de lo que se espera en este campo de la ingeniería. Dada esta condición, asumimos las siguientes posturas que favorezcan la transición y el impacto del cambio.