Según lo visto en el video, se llama fracciones homogéneas a:
A.
a. fracciones que valen los mismo
B.
b. fracciones con el mismo numerador
C.
c. fracciones con el mismo denominador
2.
El concepto de "fracción irreducible" se reduce a:
A.
a. aquella que es muy pequeña
B.
b. aquella que no se puede reducir mas
C.
c. aquella fracción que representa mas de 1 unidad.
3.
Según el concepto de fracción impropia que se recordó en e l video , NO sería una de etas:
A.
a. 13/2
B.
b. 14/5
C.
c. 3/7
4.
Segun el video ; si dos fracciones se están dividiendo y tienen la misma base entonces:
A.
a. divido los números fraccionarios con la ley de la orejita.
B.
b. se coloca la misma base y se restan los exponntes.
C.
c. se coloca la misma base y se suman los exponentes.
5.
Si se dice: que se multiplica el exponente por el ptro exponente, estamos hablando de una propiedad de la potenciación llamada:
A.
a. potencia de una raiz
B.
b. multiplicacion de exponentes
C.
c. potencia de una potencia
6.
Según el video para resolver ejercicios que implique fracciones y potencias se debe iniciar por:
A.
a. se resuelven todos los exponentes y se deja el ejercicio lineal.
B.
b. se inicia realizando las operaciones dentro de los signos de agrupación
C.
c. se realizan sumas y restas antes de resolver paréntesis.
7.
recordando el proceso para hallar el MInimo comun multiplo de varios numeros, averiguo el numero 15 es el minimo comun multiplo MCM del siguiente grupo de números:
A.
a. 6 - 12- 24
B.
b. 3 - 5 - 1
C.
c. 8 - 15 - 2
8.
Observa el ejercicio y según el método visto en e video halla una respuesta.
A.
a. 4/15
B.
b- -15 /4
C.
c. -4/15
9.
Según lo observado en el video, cuando encontramos una fraccion elevada a un exponente negativo el proceso a seguir es:
A.
a. La fracción se multiplica arriba y abajo por (-1)
B.
b. La fracción se invierte y asi queda con exponente positivo.
C.
c. se suma con su inverso ar aobtener 1 como resultado.
10.
mira el ejercicio d ela figura y segun lo aprendido y repasado, resuelvelo aplicando las propiedades de la potenciación.
