La educación del niño empieza en casa, para posteriormente comenzar la educación en la escuela, la cual debe ser cercana a la vida real.
A.
Escuela nueva o activa
B.
Escuela de Decroly
C.
Escuela de Montessori
2.
Decroly considera que el interés del niño obedece a una necesidad ¿como?
A.
Conocimientos previos, material organizado, disposición.
B.
Nutrirse, cubrirse, defenderse, actuar.
C.
Técnicas, identidad social, adaptación.
3.
A María Montessori, se le atribuye.
A.
La educación por competencias.
B.
El aprendizaje significativo.
C.
La pedagogía constructivista.
D.
ninguna de las anteriores.
4.
Comparten la teoría sobre la memoria sensorial, la memoria a largo plazo y la memoria a corto plazo, ellos también comparten su nombre.
A.
David.
B.
John.
C.
Richard.
D.
Ninguna de las anteriores.
5.
Es una primera impresión.
A.
Registro sensorial.
B.
Memoria a corto plazo.
C.
Memoria a largo plazo.
6.
No hay castigos ni premios, el niño está en completa libertad, el niño aprende de sus propias experiencias, no necesita que un adulto le enseñe. Son ideas de:
A.
Jean Piaget.
B.
Lev Vygotsky.
C.
María montessori.
D.
Henri Wallon.
7.
Coinciden en que los niños son sociales desde que nacen y se van desarrollando a través de la interacción con los demás.
A.
Wallon y Vigotsky.
B.
Wallon y Piaget.
C.
Piaget y Vigotsky.
8.
Dividen el proceso del desarrollo humano según la edad.
A.
Wallon y Vigotsky.
B.
Vigotsky y Montessori.
C.
Wallon y Piaget.
9.
Estadio en el cual el niño, ser reconoce como un ser independiente, necesita afecto y aprobación.
