El Standard for Evaluations of Edicational programs, proyect and materials cita 4 áreas de Evaluacion: Utilidad, factibiliadd, adecuacion y :
2.
Es un proceso orientado hacia la mejora en la intervención social y debe partir de unos objetivos realistas.
A.
Evaluacion de Proyectos de Intervención Política
B.
Evaluacion de Proyectos de Intervención Economica
C.
Evaluacion de Proyectos de Intervención Socioeconómica
D.
Evaluacion de Proyectos de Intervención Universal
3.
Es la primera etapa de Desarrollo en la cual se debe definir y explicar una necesidad real de una población específica
4.
Cronograma de trabajo, en el cual el eje de ordenadas se anotan las actividades y en el de las abscisas los tiempos estimados para cada una de ellas; y permite el desarrollo y logro de las meta propuesta.
5.
La Evaluación en el campo social han de tener en cuenta los destinatarios de la acción social, los agentes y:
6.
Un proyecto de intervención con la finalidad de solventar las dificultades y necesidades detectadas, tiene que convertirse en un instrumento para
A.
la competitividad
B.
la evaluacion
C.
la mejora
D.
la sociedad
7.
Etapa de Desarrollo vital , ya que es la forma en que se constata el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje, y también se describen los instrumentos y procedimientos
A.
Justificacion del proyecto
B.
Definición de Objetivos
C.
Informe Final
D.
Evaluacion
8.
Momentos de la Evaluación de Intervención Socioeducativa, en relación con el objeto de evaluación y las dimensiones a evaluar
A.
1) Inicial; 2) Procesal; 3) Final
B.
1) Inicio; 2) Desarrollo; 3) Fin
C.
1) Inicial; 2) Conceptual; 3) Final
D.
1)Introductorio 2) Procesal; 3) Final
9.
Etapa de Desarrollo, que define exactamente qué es lo que se desea resolver, qué se desea solucionar y en qué se desea innovar:
A.
Informe Final
B.
Definición de Objetivos
C.
Planteamiento del problema
D.
Planificación de las acciones
10.
Fases de la elaboración de proyectos de intervención socioeducativa
A.
Identificación ; Planificación; y Evaluación
B.
Identificación objetivos; Planificación de metas; Aplicación del proyecto; y Evaluación
C.
Identificación del problema; Planificación de acciones; Aplicación del proyecto; y Evaluacion
D.
Identificación de necesidades; Planificación de tareas, recursos y plazos; Aplicación del proyecto; y Evaluacion
