1
Lo que va a ser aprendido no se da en su forma final, sino que debe ser re-construido por el alumno antes de ser aprendido e incorporado significativamente en la estructura cognitiva
2
El contenido o motivo de aprendizaje se presenta al alumno en su forma final, sólose le exige que internalice o incorpore el material (leyes, un poema, un teoremade geometría, etc.) que se lepresenta de tal modo que pueda recuperar lo o reproducirlo en un momento posterior.
4
imitando el modelo, el individuo puede ser reforzado por la aprobación de otras personas.Implica atención y memoria, es de tipo de actividad cognitiva
5
el sujeto observa un modelo y reconoce sus rasgos característicos de conducta.
6
si el sujeto considera la conducta apropiada y sus consecuencias son positivas, reproduce la conducta
7
las conductas del modelo se almacenan en la memoria del observador. Se crea un camino virtualhacia el sector de la memoria en el cerebro. Para recordar todo se debe reutilizar ese camino para fortalecer lo creado por las neuronas utilizadas en ese proceso
