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1. 
Despliega la imagen para que analizando la lectura puedas contestar la siguiente pregunta: ¿De qué trata el artículo?
A.
De la mejor manera de cepillarse los dientes.
B.
Del mejor tipo de cepillo de dientes a utilizar.
C.
De la importancia de una buena dentadura.
D.
De la manera en que las distintas personas se cepillan los dientes.
2. 
Despliega la imagen para que analizando la lectura puedas contestar la siguiente pregunta: ¿Qué recomiendan los investigadores británicos?
A.
Cepillarse los dientes tanto como sea posible.
B.
No intentar cepillarse la lengua.
C.
No cepillarse los dientes demasiado fuerte.
D.
Cepillarse la lengua con más frecuencia que los dientes.
3. 
Despliega la imagen para que analizando la lectura puedas contestar la siguiente pregunta: ¿Por qué se menciona un bolígrafo en el texto?
A.
Para ayudarte a comprender cómo se sujeta un cepillo de dientes.
B.
Porque comienzas por una esquina tanto con el bolígrafo como con el cepillo de dientes.
C.
Para mostrarte que puedes cepillarte los dientes de muchas formas diferentes.
D.
Porque debes tomarte el cepillo de dientes tan en serio como la escritura.
4. 
Despliega la imagen para que analizando la lectura puedas contestar la siguiente pregunta: El texto dice: “Los instrumentos utilizados para la extracción de sangre son estériles y de un solo uso (…)” ¿Por qué incluye el texto esta información?
A.
Para certificar que la donación de sangre es segura.
B.
Para recalcar que la donación de sangre es esencial.
C.
Para explicar qué uso se da a la sangre.
D.
Para facilitar detalles sobre los análisis y controles.
5. 
Despliega la imagen para que analizando la lectura puedas contestar la siguiente pregunta: ¿Qué relación existe entre “El camino del futuro” y “Desastre a la vista”?
A.
Los dos utilizan distintos argumentos para llegar a la misma conclusión general.
B.
Los dos están escritos en el mismo estilo pero tratan temas completamente diferentes.
C.
Los dos expresan la misma opinión, pero llegan a conclusiones diferentes.
D.
Los dos expresan opiniones contrarias acerca del mismo tema.
6. 
Despliega la imagen para que analizando la lectura puedas contestar la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los dos grupos en que se divide la población en edad de trabajar?
A.
Empleados y desempleados.
B.
En edad de trabajar y fuera de ella.
C.
Trabajadores de jornada completa y trabajadores a tiempo parcial.
D.
Dentro de la población activa y fuera de la población activa.
7. 
Despliega la imagen para que analizando la lectura puedas contestar la siguiente pregunta: La información sobre la estructura de la población activa aparece representada en forma de esquema de árbol, pero podía haber sido representada de diversas maneras, tales como: una descripción por escrito, un gráfico circular o de otro tipo, o una tabla. Probablemente se escogiera el esquema de árbol porque es particularmente útil para mostrar.
A.
Los cambios que se producen con el tiempo.
B.
El tamaño de la población total del país.
C.
Las categorías de población dentro de cada grupo.
D.
El tamaño de cada grupo de población.