1
Plantea el propósito de orientar las actividades de profesores y directivos en los procesos de evaluación
2
está basada en el alumno, es un seguimiento de carácter informativo y orientador que permite al profesor y al alumno conocer los progresos de estos últimos.
3
Son el conjunto de recursos -conocimientos, habilidades y actitudes- que necesitan los profesores para resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer profesional. aprendizaje de los alumnos en esas circunstancias específicas.
4
Suele ser muy referenciado con su decálogo de competencias de los docentes de primaria, cuyo origen hay que ubicarlo en los cursos de formación continua de dichos profesionales
5
Es aquella en la cual una persona es evaluada por su jefe, pares y eventualmente clientes o proveedores.
6
Alude a 10 competencias docentes:
7
Surgen en un plano empresarial por lo que se intenta elaborar marcos de referencia sobre la formación profesional que enfatizan el sentido de las competencias en el ámbito académico
