es un objeto digital educativo que resulta de la integración de varios elementos multimedia y que tiene una función didáctica explícita
2.
Son recursos disponibles como el audio, el video, y la animación de elementos clave que añaden una dimensión multisensorial a la información aportada
3.
también tiene una dimensión social que puede facilitar que el alumno participe en procesos de comunicación social a través de las redes o comunidades educativas de aprendizaje virtual
4.
Escriba los tres niveles que debe garantizarse la accesibilidad
A.
Genérico
B.
Funcional
C.
Tecnológico
5.
Es un recurso multimedia debe facilitar la separación de sus objetos y su reutilización en distintos itinerarios de aprendizaje favoreciendo un mayor grado de explotación didáctica
6.
Es cuando el diseño de recursos fácilmente personalizables por parte del profesorado permite la adaptación y reutilización en distintas situaciones
7.
Los contenidos educativos digitales deben venir acompañados de una ficha de metadatos que recoja todos los detalles de su uso didáctico
8.
Aquí los recursos digitales educativos deben ser elaborados atendiendo a estándares de desarrollo y empaquetado. De esta forma se incrementará considerablemente su difusión
9.
Determina si el material responde al contexto de desempeño, tomar en cuenta si existen los medios necesarios para la reproducción individual y masiva del recurso
10.
Aquí se deben elegir los elementos curriculares que mejor se trabajen con recursos educativos virtuales, existen algunos contenidos tienen que trabajarse con herramientas tradicionales
