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1. 
Es la necesidad de que los docentes dominen las herramientas infirmáticas y de comunicación.
A.
Competencias Comunicativas
B.
Institisiones Educativas
C.
Recursos Educativos virtuales
D.
Transparencia y Comunicación
2. 
Es una de las modalidades donde cada participante toma el curso desde el lugar donde recide.
A.
Temporales
B.
Calidad
C.
Geográficas
D.
Didácticas
3. 
Permite que el participante tome en el curso en sus horas fuera de trabajo.
A.
Temporales
B.
Emergentes
C.
especialización
D.
recidencia
4. 
Garantizael nivel de conicimiento con calidad uniforme eliminando diferencias emergentes del lugar de residencia.
A.
Verificado
B.
Tecnológico
C.
Calidad
D.
Participante
5. 
Ofrece simultáneamente una propuesta formativa personalizada entre el participante y el docente.
A.
Formativas
B.
Didácticas
C.
Cooperativas
D.
Personalizada
6. 
Cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje.
A.
Materiales compuestas
B.
Aprendizaje de contenido
C.
Evaluar conocimientos
D.
Recursos educativos virtuales
7. 
Determinar si el material responde al contexto de desempeño.
A.
Idoneidad
B.
Prioridad
C.
Adecuación
D.
Actividad
8. 
El recurso seleccionado debe permitir al alumno tomar desiciones y apreciar las consecuencias.
A.
Transparencia
B.
Interactividad
C.
Necesidad
D.
Motivación
9. 
El diseño inmensivo proporcionala base para el desarrollode experiencias de aprendizaje significativo.
A.
Interactividad
B.
Multimedia
C.
Accesibilidad
D.
Selección
10. 
Se requiere contemplar un adecuado análisis de respuestas en aquellas actividades más abiertas.
A.
Tratamiento de error
B.
Análisis de respuesta
C.
Refuerzo significativo
D.
Contador de aciertos
11. 
es la forma prioritaria de adquisición de la información por parte del alumno.
A.
Predominio de la interacción
B.
Tiempo de uso
C.
Aleotoriedad
D.
propuestas