Producto esperado
Taxonomía
Ámbito
Aprendizaje esperado
Habilidades socioemocionales
Nodo
Producto integrador
Corresponden a los aprendizajes esperados y a los contenidos específicos, son la evidencia del logro de los aprendizajes esperados.
En éste se muestran y materializan los nodos de articulación de los contenidos de diferentes campos disciplinares, tomando como eje una disciplina en específico.
Descriptores del proceso de aprendizaje e indicadores del desempeño que deben lograr las y los estudiantes para cada uno de los contenidos específicos.
Área que comprende aspectos sociales, culturales, emocionales y académicos, comprendidos dentro de cada nivel educativo. Son la base del diseño de situaciones de aprendizaje de cada campo disciplinar.
Niveles de aprendizaje que se manifiestan en la oportunidad de cambio, que el estudiante está haciendo o conociendo, al presentarse nuevas tareas. (Modificación de esquemas cognitivos
Vinculación de contenidos específicos de áreas diferentes, para favorecer el aprendizaje significativo de manera inter y multidisciplinar.
Son las capacidades a través de las cuales las personas pueden entender y regular las emociones; establecer y alcanzar metas positivas; sentir y mostrar empatía hacia los demás, establecer y mantener relaciones positivas, y tomar decisiones responsablemente.
