El niño es capaz de diferenciar las letras y los números de otro tipo de dibujos
B.
Solo realiza dibujos dibuja
C.
Ya sabe escribir correctamente
D.
Presenta dislalia
2.
¿Cual es la escritura silábica?
A.
El niño es capaz de diferenciar las letras y los números de otro tipo de dibujos
B.
Hipótesis sonora, descubre los sonidos de unas palabras y de las silabas, hace uso de vocales o consonantes conocidas
C.
Escribe correctamente
D.
Escribe con falta de ortografía
3.
¿Cual es la escritura silábico alfabético?
A.
Solo realiza dibujos
B.
El niño es capaz de diferenciar las letras y los números de otro tipo de dibujos
C.
Correspondencia grafía con silaba, consolidacion de la conciencia silabica
D.
El niño es capaz de diferenciar las letras y los números de otro tipo de dibujos
4.
¿Cual es la escritura Alfabetica?
A.
Escribe con falta de ortografia
B.
El niño es capaz de diferenciar las letras y los números de otro tipo de dibujos
C.
Grafía a un fonema, conciencia silábica y fonológica adquirió sonido, letra , silaba y palabra
D.
Hipótesis sonora, descubre los sonidos de unas palabras y de las silabas, hace uso de vocales o consonantes conocidas
5.
Concepto de Cognitivo
A.
Cuando nacen con mucha informacion
B.
Presentan deficiencias para aprender
C.
Proceso de adquisición de conocimiento (cognición) mediante la información recibida por el ambiente, el aprendizaje.
D.
Aprendizaje limitado
6.
¿Cual es la etapa sensorio motora?
A.
0- 2 años , adquieren conocimientos a través de experiencias sensoriales y objetos manipulados.
B.
2 a 7 años. Aprenden a través del juego o imitación, pensamiento egocéntrico
C.
7 a 11 años. Pensamientos mas lógicos , conceptos abstracto
D.
11 años hasta la adultez, implica un aumento en la lógica, razonamiento deductivo y una comprensión de las ideas abstractas
7.
¿Cual es la etapa pre- operacional?
A.
Adquiere conocimientos a través de experiencias sensoriales
B.
2 a 7 años, aprenden a través del juego o imitación, tienen un pensamiento egocentrico
C.
7 a 11 años, pensamientos mas lógicos , conceptos abstracto
D.
11 años hasta la adultez, implica un aumento en la lógica, razonamiento deductivo y una comprensión de las ideas abstractas
8.
¿Cual es la etapa operaciones concreta?
A.
0- 2 años , adquieren conocimientos a través de experiencias sensoriales y objetos manipulados.
B.
2 a 7 años, aprenden a través del juego o imitación, tienen un pensamiento egocentrico
C.
7 a 11 años, pensamientos mas lógicos , conceptos abstracto
D.
11 años hasta la adultez, implica un aumento en la lógica, razonamiento deductivo y una comprensión de las ideas abstractas
9.
¿Cual es la etapa operaciones formales?
A.
0- 2 años , adquieren conocimientos a través de experiencias sensoriales y objetos manipulados.
B.
2 a 7 años, aprenden a través del juego o imitación, tienen un pensamiento egocentrico
C.
7 a 11 años, pensamientos mas lógicos , conceptos abstracto
D.
11 años hasta la adultez, implica un aumento en la logica, razonamiento deductivo y una comprension de las ideas abstractas
10.
¿Que es la certificación?
A.
Accion que permite a una autoridad legalmente facultada, dar testimonio por medio de un documento oficial que se acredito total o parcialmente una asignatura, grado escolar, nivel o tipo de educativa.
B.
Accion que realiza el docente durante las actividades de estudio o en otros momentos para recabar información que le permita emitir juicios sobre el desempeño.
C.
Juicio mediante el cual se establece que un alumno cuenta con los conocimientos y habilidades necesarias en una asignatura. grado escolar o nivel educativo.
D.
Desicion del docente sustentada en la evaluación sistemática o de la autoridad educativa competente en materia de acreditacion y certificación , que permite a sus alumnos continuar con sus estudios
11.
¿Que es la evaluación?
A.
Acción que permite a una autoridad legalmente facultada, dar testimonio por medio de un documento oficial que se acredito total o parcialmente una asignatura, grado escolar, nivel o tipo de educativa.
B.
Accion que realiza el docente durante las actividades de estudio o en otros momentos para recabar información que le permita emitir juicios sobre el desempeño.
C.
Juicio mediante el cual se establece que un alumno cuenta con los conocimientos y habilidades necesarias en una asignatura. grado escolar o nivel educativo.
D.
Desicion del docente sustentada en la evaluación sistemática o de la autoridad educativa competente en materia de acreditacion y certificación , que permite a sus alumnos continuar con sus estudios
12.
¿Que es la acreditación?
A.
Accion que permite a una autoridad legalmente facultada, dar testimonio por medio de un documento oficial que se acredito total o parcialmente una asignatura, grado escolar, nivel o tipo de educativa.
B.
Accion que realiza el docente durante las actividades de estudio o en otros momentos para recabar información que le permita emitir juicios sobre el desempeño.
C.
Juicio mediante el cual se establece que un alumno cuenta con los conocimientos y habilidades necesarias en una asignatura. grado escolar o nivel educativo.
D.
Desicion del docente sustentada en la evaluación sistemática o de la autoridad educativa competente en materia de acreditacion y certificación , que permite a sus alumnos continuar con sus estudios
13.
¿Que es la promoción?
A.
Accion que permite a una autoridad legalmente facultada, dar testimonio por medio de un documento oficial que se acredito total o parcialmente una asignatura, grado escolar, nivel o tipo de educativa.
B.
Accion que realiza el docente durante las actividades de estudio o en otros momentos para recabar información que le permita emitir juicios sobre el desempeño.
C.
Juicio mediante el cual se establece que un alumno cuenta con los conocimientos y habilidades necesarias en una asignatura. grado escolar o nivel educativo.
D.
Desicion del docente sustentada en la evaluación sistemática o de la autoridad educativa competente en materia de acreditacion y certificación , que permite a sus alumnos continuar con sus estudios
