Es una tecnica de aprendizaje donde el alumno se enfrenta a la solución de un problema
B.
Es un proceso sistemático que indaga los problemas del contexto para ser solucionados
C.
Es una metodologia fundamental para capturar datos reales de una situación
2.
Para realizar un estudio de casos la metodologia que se debe seguir es:
A.
planeacion del caso, analisis de problematicas, diseño de soluciones y conclusión de cierre
B.
Compresión de asignatura, objetivos de aprendizaje, elaborar caso, preparar documentación, desarrollo de caso, evaluación
C.
Inicio, desenlace y final
3.
Son las caracteristicas de un estudio de casos
A.
Son situaciones ficticias ya que resuelven problemas personales
B.
Son deductivos y se especifican en varios contenidos
C.
Plantean situaciones reales siendo claros y comprensibles
4.
Es la fase de la metodología donde se determina que el caso debe ser real, sin solución obvia, abierto a discusión, con información de diversas fuentes
A.
Elección y elaboración
B.
Selección y definición
C.
Concepualización y caraterización
5.
Es lo que pretende un estudio de casos
A.
Determinar soluciones para problemas educativos
B.
Reflexionar, analizar y discutir
C.
Ampliar el pensamiento de los maestros para las estrategias a utillizar
6.
Es el tipo de caso en el que se determina definiciones personales ante la situación y se toman conciencia de las causas y consecuencias
A.
Caso de valores
B.
Caso incidente
C.
Caso de mentalización
7.
Es el caso donde se solicita un juicio de responsabilidades sobre las personas o actitudes descritas en el caso.
A.
Caso de valores
B.
Caso temático
C.
Caso de busqueda real
8.
Son las habilidades que desarrolla el alumno al resolver un estudio de casos
A.
Expresión, lenguaje y consenso
B.
Organizar la información, de sintetizar, argumentar o de llegar a consensos
C.
Solución, investigación, analizar y sintetizar
9.
Para qué es necesario redactar objetivos en un estudio de casos.
A.
Para determinar si se está utilizando la técnica correcta
B.
Para conocer la finalidad del caso
C.
Para identificar los contenidos que tendrá el tema a abordar
10.
Es la fase donde se debe tomar en cuenta que la información que tenga el caso sea simple de resolver y así los alumnos puedan encontrar y pensar en soluciones
